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26.有關(guān)威脅的研究表明,單位主管的個(gè)性不同,使用管理的策略也不一樣,使用威脅策略來(lái)提高生產(chǎn)率的主管通常
A.外在控制得分高 B.外在控制得分低
C.內(nèi)在控制得分高 D.內(nèi)在控制得分低
27.“處在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)和恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)里的人”,更可能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),持這種觀點(diǎn)的是
A.領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論 B.領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性理論
C.領(lǐng)導(dǎo)的情景理論 D.領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)理論
28.“遠(yuǎn)親不如近鄰”體現(xiàn)了影響人際關(guān)系因素的
A.接近性 B.互補(bǔ)性
C.相似性 D.熟悉性
29.孩子總是尋求父母和老師的酬賞與贊許,避免懲罰,這體現(xiàn)了態(tài)度的
A.知識(shí)功能 B.自我防衛(wèi)功能
C.調(diào)節(jié)功能 D.表達(dá)功能
30.如果有人沒有經(jīng)過(guò)你允許偷看了你的聊天記錄,你非常生氣,這是因?yàn)榍址噶四愕?/P>
A.主要領(lǐng)域 B.次要領(lǐng)域
C.公開領(lǐng)域 D.個(gè)人空間
二、雙項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
31.在行為主義看來(lái),復(fù)雜的社會(huì)行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果,當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生時(shí),普遍的心理機(jī)制是
A.聯(lián)想 B.模仿 C.移情
D.歸因 E.期待
32.社會(huì)心理學(xué)研究中要注意的倫理學(xué)問(wèn)題包括
A.過(guò)分干涉他人權(quán)利問(wèn)題
B.研究者卷入程度問(wèn)題
C.被試知道了他本來(lái)不愿知道的事
D.給被試付費(fèi)問(wèn)題
E.被試的心情問(wèn)題
33.社會(huì)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),在對(duì)成功與失敗的自我認(rèn)知中,存在兩種現(xiàn)象,這就是
A.自我障礙 B.習(xí)得的無(wú)助 C.卷入程度
D.受歡迎程度 E.心情愉快度
34.沙赫特和辛格認(rèn)為,在情緒歸因中,組成情緒的兩個(gè)因素是
A.生理激起 B.認(rèn)知標(biāo)簽 C.表情
D.刺激情景 E.外顯行為
35.與助人行為有關(guān)的社會(huì)規(guī)范主要有兩個(gè),這就是
A.社會(huì)責(zé)任規(guī)范 B.回報(bào)規(guī)范 C.團(tuán)體規(guī)范
D.個(gè)體行為規(guī)范 E.群體規(guī)范