二、多項(xiàng)選擇題(本大題共8小題，每小題2分，共16分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

1．社會(huì)心理學(xué)從描述研究轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究，從定性研究轉(zhuǎn)向定量研究，從純理論研究轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究，是社會(huì)心理學(xué)發(fā)展的( )

A．成熟期    B.經(jīng)驗(yàn)描述期

C.實(shí)證分析期 D.哲學(xué)思辨期

E.科學(xué)實(shí)驗(yàn)期

2.社會(huì)抑制的主要原因包括( )

A．情感因素  B.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增加

C.被評(píng)價(jià)的焦慮減弱   D.責(zé)任意識(shí)降低

E.態(tài)度原因

3.侵犯行為包括以下幾方面特征？( )

A．傷害性行為    B.憤怒情緒

C.故意意向   D.直接性

E.涉及具有避免動(dòng)機(jī)的受害者

4.態(tài)度的功能主要包括( )

A．工具性功能    B.自我防衛(wèi)功能

C.表達(dá)功能   D.知識(shí)功能

E.調(diào)節(jié)功能

5.傳遞者方面影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的主要因素有( )

A．意圖  B.威信

C.立場(chǎng)   D.吸引力

E.智力

6.關(guān)于認(rèn)知失調(diào)論，下列說(shuō)法中正確的是( )

A．隨著有差異性的認(rèn)知數(shù)目的增加失調(diào)程度減少

B.個(gè)體關(guān)于自我、環(huán)境和態(tài)度對(duì)象都有許多的認(rèn)知因素，當(dāng)各認(rèn)知因素出現(xiàn)“非配合性”的關(guān)系時(shí)，個(gè)體就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知失調(diào)

C.認(rèn)知失調(diào)給個(gè)體造成心理壓力，使之處于不愉快的緊張狀態(tài)

D.文化價(jià)值沖突是認(rèn)知失調(diào)的原因之一

E．失調(diào)程度與個(gè)體所有的協(xié)調(diào)性認(rèn)知數(shù)目成反比

7.領(lǐng)域性的功能有( )

A．提供一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)組織    B.保持私密性

C.優(yōu)先居住效應(yīng)   D.自我防衛(wèi)

E.緩沖效應(yīng)

8.根據(jù)海德的平衡理論，P—O—X模型中，( )

A．如果三種關(guān)系從各方面看都是否定的，或兩種是肯定的，一種是否定的，則存在平衡狀態(tài)

B.如果三種關(guān)系從各方面看都是肯定的，或兩種是否定的，一種是肯定的，則存在平衡狀態(tài)

C.如果三種關(guān)系中兩種是否定的，一種是肯定的，則存在平衡狀態(tài)

D.如果三種關(guān)系中兩種是肯定的，一種是否定的，則存在平衡狀態(tài)

E.如果三種關(guān)系從各方面看都是否定的，或兩種是肯定的，一種是否定的，則存在不平衡狀態(tài)