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      浙江省2010年1月高等教育自學(xué)考試教育管理心理學(xué)試題_第3頁

      來源:考試網(wǎng) [ 2012年7月21日 ] 【大 中 小】

      11.外界刺激引起相反反應(yīng)的暗示,屬于(      )

      A.直接暗示                             B.間接暗示

      C.反暗示                               D.自動(dòng)暗示

      12.費(fèi)斯定克提出了______理論。(      )

      A.認(rèn)知失調(diào)                             B.和諧

      C.平衡                                 D.內(nèi)化 

      二、填空題(本大題共8小題,每空1分,共12)轉(zhuǎn)自:考試網(wǎng) - [Examw.Com]

      請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。

      13.管理心理學(xué)以學(xué)科的面貌出現(xiàn)大約是20世紀(jì)_________年代。

      14.弗魯姆提出了_________理論。

      15.需要是由未滿足的欲望、要求或由_________引起的人的內(nèi)部緊張狀態(tài)。

      16.群體規(guī)范是指群體約定俗成的約束成員的行為_________。

      17.人際關(guān)系的形態(tài)有親密形態(tài)、互利形態(tài)、_________形態(tài)、_________形態(tài)。

      18.群體中成員的認(rèn)識偏差主要有:首因效應(yīng)、_________效應(yīng)、_________效應(yīng)和定型作用。

      19.奧蘇伯爾認(rèn)為,學(xué)校情景中的成就動(dòng)機(jī)至少應(yīng)包括三方面動(dòng)機(jī),即認(rèn)知的動(dòng)機(jī)、_________的動(dòng)機(jī)以及_________的動(dòng)機(jī)。

      20.凱利認(rèn)為,人們是根據(jù)人、情景、刺激物三個(gè)變量的一貫性、_________性和_________性及穩(wěn)定和可控狀況來決定行為歸因的。

      責(zé)編:smilemei