11.計(jì)劃制定的內(nèi)容不包括(　　　)

A.工作協(xié)議                                                      B.評(píng)估時(shí)間及方式

C.目標(biāo)和具體的工作                                        D.案主的情況與需求

12.社會(huì)工作者協(xié)助案主挖掘自身的能力或資源，此角色可稱呼為(　　　)

A.聯(lián)系人                                                         B.使能者

C.調(diào)解人                                                         D.辯護(hù)人

13.對(duì)為達(dá)到案主某種程度的改變，機(jī)構(gòu)進(jìn)行的一切行動(dòng)進(jìn)行的評(píng)估，可以稱之為(　　　)

A.行動(dòng)評(píng)估                                                      B.投入評(píng)估

C.短期成果評(píng)估                                               D.長(zhǎng)期成果評(píng)估

14.社會(huì)工作者要保持專業(yè)關(guān)系中的真誠(chéng)和一致，首先必須對(duì)______有一個(gè)真實(shí)的認(rèn)識(shí)。 (　　　)

A.自己                                                             B.案主

C.工作目標(biāo)                                                      D.專業(yè)倫理

15.會(huì)談中，工作者發(fā)現(xiàn)自己對(duì)案主產(chǎn)生了莫名奇妙的討厭情緒，工作者可能具有的非現(xiàn)實(shí)性反應(yīng)是(　　　)

A.正向情感轉(zhuǎn)移                                               B.負(fù)向情感轉(zhuǎn)移

C.正向反情感轉(zhuǎn)移                                           D.負(fù)向反情感轉(zhuǎn)移

16.根據(jù)杜亞克斯，工作者對(duì)案主同感表達(dá)的程度可以分為_(kāi)_____個(gè)層次。(　　　)

A.2                                                                  B.3

C.6                                                                  D.5

17.記錄對(duì)于個(gè)案工作十分重要，一般來(lái)說(shuō)，其記錄的時(shí)間原則應(yīng)遵循(　　　)

A.會(huì)談前記錄為主                                           B.邊談邊記錄為主

C.會(huì)談中記錄為主                                           D.會(huì)談后記錄為主

18.用虛擬的美好理由欺騙他人和自己，這種心理防御機(jī)制是(　　　)

A.壓抑                                                             B.白日夢(mèng)

C.合理化                                                         D.轉(zhuǎn)移

19.家庭中子女支配父母或者子女與家長(zhǎng)互爭(zhēng)權(quán)力的現(xiàn)象，是家庭結(jié)構(gòu)病態(tài)形式中的(　　　)

A.糾纏與疏離                                                  B.聯(lián)合對(duì)抗

C.倒三角                                                         D.三角纏

20.人本主義治療法的創(chuàng)始人是(　　　)

A.羅杰斯                                                         B.查默斯

C.鮑爾斯                                                         D.艾里斯

21.在行為操作性技術(shù)中，將孩子穿衣服的的訓(xùn)練分為穿左袖—穿右袖—套頭—拉好衣服等過(guò)程，這種方法稱為(　　　)

A.正增強(qiáng)法                                                      B.差別增強(qiáng)法

C.反應(yīng)塑形法                                                  D.分解法

22.人本治療認(rèn)為要形成治療關(guān)系的中心，工作者要具備三個(gè)特質(zhì)：真誠(chéng)、接納和(　　　)

A.同感                                                             B.尊重

C.一致性                                                         D.熱情

23.社會(huì)學(xué)習(xí)理論是行為治療模式借鑒的主要理論之一，其創(chuàng)始人是(　　　)

A.巴浦洛夫                                                      B.斯金納

C.班杜拉                                                         D.桑代克

24.強(qiáng)調(diào)自主的責(zé)任，認(rèn)為用懲罰去改變?nèi)祟愋袨槭峭耆珱](méi)有效用的療法是(　　　)

A.人本主義療法                                               B.任務(wù)中心療法

C.現(xiàn)實(shí)治療法                                                  D.行為治療模式

25.任務(wù)中心模式認(rèn)為_(kāi)_____是個(gè)案工作的核心，是介定案主為解決問(wèn)題需要做的工作。 (　　　)

A.問(wèn)題                                                             B.任務(wù)

C.程序                                                             D.關(guān)系