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      浙江省2013年1月高等教育自學(xué)考試團(tuán)體社會工作試題

      來源:考試網(wǎng) [ 2013年2月8日 ] 【大 中 小】

      浙江省20131月高等教育自學(xué)考試

      團(tuán)體社會工作試題

      課程代碼:00279

          請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

      選擇題部分

      注意事項:

          1. 答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

          2. 每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

      一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10)

      在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將答題紙的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

      1.以形成方式進(jìn)行分類,小組可以分成

      A.自愿小組和非自愿小組                       B.基本小組和次層小組

      C.組成小組和自然小組                             D.正式小組和非正式小組

      2.對小組工作比較有影響的需要層次論是由誰提出的

      A.馬斯洛                                                B.舒茨

      C.班杜拉                                                  D.庫利

      3.社會目標(biāo)模式核心的理論概念是

      A.社會責(zé)任和社會變遷                           B.社會行動

      C.社會策劃                                               D.社會發(fā)展

      4.強(qiáng)調(diào)以人的發(fā)展為核心,關(guān)注人的社會功能的提升,這種模式是

      A.治療模式                                            B.社會目標(biāo)模式

      C.發(fā)展模式                                               D.互動模式

      5.工作者在小組過程中其角色是可變的,在小組初期的位置和角色是

      A.邊緣位置,可變角色                           B.軸承位置,可變角色

      C.邊緣位置,催化角色                             D.中心位置,基本角色

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      責(zé)編:dengting