11．“解釋”是指(      )

A．啟發(fā)案主，挖掘案主所說的話的深刻含義，幫助案主作出明確的結(jié)論

B．對(duì)案主的一種回應(yīng)，使案主的話清楚明白、易于理解

C．把你認(rèn)為是怎樣想的告訴案主，這也是表達(dá)理解的一種方式

D．以簡(jiǎn)單的方式鼓勵(lì)案主繼續(xù)講述他（她）的問題

12.關(guān)于“強(qiáng)調(diào)案主力量”表述不正確的為(      )

A.有利于依靠社工員的力量尋找解決問題的方法

B.有利于加強(qiáng)案主的自尊感

C.有利于案主看到希望的曙光

D.有助于提高案主對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)

13.一位案主說：“我真想留在這兒解決問題。我真想馬上就回家。”這位案主的行為屬于(      )

A.案主言行不一致                                         B.語言行為與非語言行為不一致

C.同一位案主前后所說的話不一致                 D.兩個(gè)或多個(gè)案主的言行不一致

14.下列對(duì)教育小組表述不正確的為(      )

A.目的是幫助小組成員學(xué)習(xí)和掌握必要的社會(huì)技能

B.并不認(rèn)為小組成員有什么問題

C.目的是向小組成員提供有關(guān)信息

D.社會(huì)工作人員通常是小組的負(fù)責(zé)人和小組專家

15.在小組工作中，向案主有系統(tǒng)、有條理地傳遞相關(guān)信息，運(yùn)用示范、角色扮演等方法向案主傳授新的技能，此時(shí)社工員扮演的角色是(      )

A.中間人                                                       B.教育者 

C.調(diào)解者                                                       D.促進(jìn)者