11.群體中的個體有時候會失去對自己行為的責任感，使自身自我控制系統(tǒng)的作用減弱甚至喪失，從而做出平時不敢做的反社會行為，這種現(xiàn)象稱為

A.侵犯行為                                                      B.興奮轉(zhuǎn)移

C.個體化                                                         D.去個體化

12.態(tài)度有助于人們應(yīng)付情緒沖突和保護自尊，這體現(xiàn)的是態(tài)度的

A.效用功能                                                      B.知識功能

C.自我保護功能                                               D.價值表達功能

13.以下量表和方法中，屬于態(tài)度的直接測量法的是

A.利克特量表                                                  B.投射技術(shù)

C.生理指標測量                                               D.反應(yīng)時測量

14.隨著接觸次數(shù)的增加，人們對他人或事物的態(tài)度會變得更積極，這種現(xiàn)象叫做

A.光環(huán)效應(yīng)                                                      B.慈悲效應(yīng)

C.曝光效應(yīng)                                                      D.負暈輪效應(yīng)

15.學習理論認為偏見的產(chǎn)生是由于

A.學習經(jīng)驗                                                      B.分類、圖示與認知構(gòu)建

C.個人內(nèi)部因素                                               D.爭奪稀有資源

16.最早開始對愛情進行科學測量的是

A.Sternberg                                                      B.Rubin

C.Hatkoff                                                         D.Lee

17.以下對“社會支持”的表述中錯誤的是

A.指人們感受到的來自他人的關(guān)心和支持

B.來源既包括與自己關(guān)系密切或關(guān)系一般的人，也包括陌生人

C.支持的形式都是物質(zhì)上的

D.支持的形式既可是情緒上的，也可是物質(zhì)上的

18.人們喜歡那些與美好經(jīng)驗聯(lián)結(jié)在一起的人，厭惡那些與不好的經(jīng)驗聯(lián)結(jié)在一起的人。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了人際吸引的

A.聯(lián)結(jié)原則                                                      B.強化原則

C.社會交換原則                                               D.公平原則

19.      指個人運用社會或團體的社會力量在特定方向之上改變他人態(tài)度或行為。

A.社會交換                                                      B.社會支持

C.社會影響                                                      D.社會促進

20.      是團體最重要的維度之一。

A.目標                                                             B.規(guī)模

C.成員                                                             D.活動