四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36．閱讀《咬文嚼字》中的一段文字，回答問題：
比如說蘇東坡的《惠山烹小龍團(tuán)》詩里三四兩句“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉”，“天上小團(tuán)月’’是由“小龍團(tuán)”茶聯(lián)想起來的，如果你不知道這個(gè)關(guān)聯(lián)，原文就簡直不通；如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點(diǎn)共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙處。這兩句詩的妙處就在不即不離若隱若現(xiàn)之中。它比用“惠山泉水泡小龍團(tuán)茶”一句話來得較豐富，也來得較含混有蘊(yùn)藉。
A．這段話說明了什么道理？
B.這里運(yùn)用了什么論證方法？
C．解釋其中的兩個(gè)成語。
37．閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：
有什么樣的起點(diǎn)就會有什么樣的延續(xù)。長城半是壯膽半是排場，世世代代，大體是這樣。直到今天，長城還常常成為排場。都江堰一開始就清朗可鑒，結(jié)果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調(diào)。李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承續(xù)，命令自己的兒子作3個(gè)石人，鎮(zhèn)于江間，測量水位。李冰逝世400年后，也許3個(gè)石人已經(jīng)損缺，漢代水官重造高及3米的“三神石人’’測量水位。這“三神石人”其中一尊即是李冰雕像。這位漢代水官一定是承接了李冰的偉大精魂，竟敢于把自己尊敬的祖師，放在江中鎮(zhèn)水測量。他懂得李冰的心意，唯有那里才是他最合適的崗位。這個(gè)設(shè)計(jì)竟然沒有遭到反對而順利實(shí)施，只能說都江堰為自己流瀉出了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。
A．這里描寫長城，對寫都江堰有何作用？
B.這里寫到漢代水官，有何用意？
C．結(jié)合全文，說出都江堰“獨(dú)特的精神世界”的內(nèi)涵。
38．閱讀《陌上�！分械囊徽�，回答問題：
使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝？“秦氏有好女，自名為羅敷。”“羅敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余�！薄笆咕x羅敷，寧可共載不？”羅敷前
置辭：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫�！�
A．“五馬立踟躕”屬于何種人物描寫方法？
B.這里的情節(jié)是以何種形式展開的？
C．這里表現(xiàn)出羅敷怎樣的性格特征？
39．閱讀《長恨歌》中的一段，回答問題：
夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。
鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。
悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。
A．這里抒寫什么感情？
B.“孤燈挑盡未成眠”運(yùn)用了怎樣的抒情方法？
C．指出這一段里的對偶句。
40．閱讀《嬰寧》中的一段文字，回答問題：
媼勸餐已，婢來斂具。媼曰：“喚寧姑來�！辨緫�(yīng)去。艮久，聞戶外隱有笑聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此。”戶外嗤嗤笑不已。婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王耶，汝姨子。一家尚不相識，可笑人也�！眴枺骸懊米幽陰缀我�？”媼未能解。生又言之。女復(fù)
笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見矣。年已十六，呆癡如嬰兒�！�
A．嬰寧出場有何特點(diǎn)？
B.嬰寧的個(gè)性有何特點(diǎn)？
C．媼為何總是教訓(xùn)嬰寧？
五、作文題（30分）
41．以《自強(qiáng)者勝》為題，寫一篇不少于800字的文章，記敘或議論皆可，但不可寫成詩歌。
