5.格拉默(J·F·Gramer)和布朗(G·S·Brown)主張把世界主要國(guó)家的教育行政體制劃分為六種類(lèi)型，其中蘇聯(lián)屬于地方責(zé)任型。( )

　　6.《人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《人民共和國(guó)教師法》和《教師資格條例》等對(duì)教師資格制度作出了詳盡的規(guī)定。( )

　　7.學(xué)校質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)包括管理工作標(biāo)準(zhǔn)、教職工工作標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)部分。( )

　　8.認(rèn)為社會(huì)就是一個(gè)巨大的協(xié)作系統(tǒng)，任何組織都是這個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)部分，而不是由有限成員組成的孤立系統(tǒng)，這是人際關(guān)系組織理論的中心觀點(diǎn)。( )

　　9.社會(huì)動(dòng)機(jī)、團(tuán)體動(dòng)機(jī)、個(gè)體動(dòng)機(jī)這三種層次不同的動(dòng)機(jī)支配著人的積極性。( )

　　10.重視績(jī)效的原則是學(xué)校人力資源管理的其中一項(xiàng)原則。( )

　　三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　1.教育行政的服務(wù)功能

　　2.教育督導(dǎo)

　　3.學(xué)校公共關(guān)系

　　4.權(quán)變型領(lǐng)導(dǎo)方式

　　四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

　　1.教育管理不同于社會(huì)管理，它具有自身哪些特點(diǎn)?

　　2.學(xué)校質(zhì)量管理的特點(diǎn)有哪些?

　　3.學(xué)校組織建設(shè)需遵循哪些原則?

　　4.開(kāi)展學(xué)校公共關(guān)系的程序是什么?

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)

　　1.每個(gè)國(guó)家都是根據(jù)自己的國(guó)情選擇合適的教育行政體制類(lèi)型，其中包括完整制與分離制，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)剝烧叩睦�弊�?/P>

　　2.“國(guó)有民辦”學(xué)校是我國(guó)教育體制改革中多主體辦學(xué)的一種嘗試，它是由我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情所決定的，也是由教育改革尤其是教育管理改革的需要所決定的。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@一辦學(xué)模式的利弊。