三、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　13.探究式學習方式的優(yōu)點有哪些?

　　14.簡述教師形成外語教學理念的主要途徑。

　　15.教學模式有什么局限性?

　　16.為什么說課本不可能完全滿足學生的需要?

　　四、論述題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

　　17.任務型教學的核心是什么?

　　18.為什么說自主學習不是自學?

　　19.英語教學中提高小組合作學習有效性應注意哪些問題?

　　五、案例分析題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

　　20.下面是一位中學教師一篇有關英語學習方法指導的文章提綱，請進行評價。

　　一、要求學生設立“錯題本”

　　二、要求學生作好課堂筆記

　　三、養(yǎng)成良好的學習習慣

　　1.背誦的習慣

　　2.廣泛閱讀的習慣

　　3.用英文思維的習慣

　　4.經(jīng)常練習的習慣

　　5.每天學習的習慣

　　21.以下是某師范大學的李教授到某中學搞調研與一位教師的對話，請進行評價。

　　李教授：小王老師，你教英語教了些什么呀?

　　小王老師(感到很奇怪)：語音、語法、詞匯知識，就是課本上的內容呀。

　　李教授：那么課本上有什么內容呢?

　　小王老師：還不是單詞、句型、課文、語法。

　　李教授：那學生外語學習學什么呀?

　　小王老師：學生學的也就是學老師教的內容哦。

　　李教授：學生學了單詞、句型、課文、語法就能用外語做事了嗎?

　　小王老師：這……