11.把兩個或兩個以上年級的兒童合編在一個班級，采用直接教學和布置、完成作業(yè)輪流交替的方式，在同一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是(      )
A.分層教學                                                   B.小組合作學習
C.復式教學                                                   D.小班教學
12.針對某一教學單元而設計，在教學過程中進行，其目的不在于評定學生，而是為了調(diào)控教學。這種測驗是(      )
A.安置性測驗                                                B.形成性測驗
C.診斷性測驗                                                D.總結性測驗
13.在學校咨詢與輔導中，著重訓練行為的方法是(      )
A.鼓勵表達                                                   B.深入共感
C.模仿學習                                                   D.身體放松
14.中小學最主要的學生集體組織形式是(      )
A.少先隊                                                       B.共青團
C.班委會                                                       D.班集體
15.我國學生申訴制度建立的法律依據(jù)是(      )
A.《人民共和國教育法》                       B.《人民共和國教師法》
C.《人民共和國義務教育法》                D.《人民共和國職業(yè)教育法》