二、簡答題（本大題共8小題，任選6小題作答；作答超過6小題，以所答前6小題計分。每小題5分，共30分）
21.簡述教育管理的特點及發(fā)展趨勢。
22.根據(jù)系統(tǒng)原理，應(yīng)從哪些方面對教育系統(tǒng)進(jìn)行分析？
23.教育行政體制改革要處理好哪些關(guān)系？
24.教育政策該如何貫徹執(zhí)行？
25.簡述教育經(jīng)費的管理原則。
26.如何提高教育行政信息溝通的有效性？
27.普通中小學(xué)校督導(dǎo)評估的內(nèi)容要點。
28.如何搞好教學(xué)業(yè)務(wù)管理？
三、論述題（本大題共3小題，任選2小題作答；全部作答，以前2小題計分。每小題10分，共20分）
29.試述學(xué)校目標(biāo)管理的過程。
30.試述教育決策的原則和程序。
31.聯(lián)系實際談?wù)勌岣呓逃I(lǐng)導(dǎo)效率的策略。
四、材料分析題（本大題10分）
32. 國外一中學(xué)接待中國訪問團只有校長一人，領(lǐng)著參觀一個個課室，邊走邊講解，每個課室她都有鑰匙，分門別類地插在一個活頁夾中。一位海外華人參觀國內(nèi)某校，陪同的人是一長排，吃飯時客人只有三個，主人倒坐了一桌半。在蘇南一民營學(xué)校，有51個班，1500多人，教職工250多人，占地190畝，投資1.6億人民幣，校長只一人（兼書記），中層以上共6人。這所學(xué)校不再以職能分工來管理，而是以流程為管理標(biāo)的。校長將學(xué)校工作分成若干不交叉的核心流程，指派專人去負(fù)責(zé)管理某個工作流程，而不是去管理某個部門，各工作流程負(fù)責(zé)人直接對校長負(fù)責(zé)，不對部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。設(shè)人力資源部，教育處，校務(wù)處，校長能直接控制關(guān)系到學(xué)校工作正常運作的核心工作面：飲食—教學(xué)活動—休息及物業(yè)管理保障系統(tǒng)，沒有中間環(huán)節(jié)。各核心工作流程實行一長制，不設(shè)副職，不配助理。為什么？校長說：多設(shè)一個副職對一把手來說就多了一個中間環(huán)節(jié)，對下屬來說將是多一個領(lǐng)導(dǎo)，大家都會無所適從。
請你就以上材料，運用學(xué)校管理過程優(yōu)化理論談?wù)勀愕目捶ā?/P>
