21．學校管理者和教育工作者根據(jù)德育目標確定德育的任務與內(nèi)容、實現(xiàn)途徑與方法、組織與人員的職責的活動是（      ）

A．德育計劃管理                                        B．德育目標管理

C．德育制度管理                                        D．德育組織管理

22．教育行政信息存在于教育活動的所有領域，因此，教育行政信息具有（      ）

A．客觀性                                                   B．可理解性

C．廣泛性                                                   D．服務性

23．學校管理計劃要遵循學校的教育規(guī)律和管理規(guī)律，體現(xiàn)出學校管理的特點，具有實事求是的精神，這說明計劃工作要具有（      ）

A．方向性                                                   B．科學性

C．可行性                                                   D．可檢性

24．一個合理的領導班子應由三種人組成，他們是思想家、組織家和（      ）

A．政治家                                                   B．藝術家

C．科學家                                                   D．實干家

25．教育管理現(xiàn)代化，首先要求（      ）

A．教育管理觀念現(xiàn)代化                            B．教育管理方法現(xiàn)代化

C．教育管理技術現(xiàn)代化                             D．教育管理人員素質(zhì)現(xiàn)代化

二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

26．教育評價

27．德爾菲預測法

28．德育質(zhì)量管理

29．星形溝通

三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)

30．從我國教育發(fā)展的歷程來看，教育方針具有哪些特點?

31．督導的項目和主要內(nèi)容包括哪幾個方面?

32．簡述教育管理的規(guī)范性原則及其基本要求。

33．“教育有法，又無定法”，請談談你的理解和認識。

34．簡述教育行政信息的主要內(nèi)容。

35．簡述教育領導效率評價的主要內(nèi)容。

四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

36．教育管理過程中，運用行為科學的激勵理論應注意哪些方面的問題?試舉例予以分析。

37．貫徹執(zhí)行教育政策應做到哪些結合?結合實際予以分析。

五、案例分析題(本大題共1小題，共13分)

38．基礎教育新課程改革實施后，某教育研究所和地方教育行政部門在所管轄地區(qū)選取了5所普通中學，組織部分學校管理人員和教師，對新課程改革倡導的一種新的課堂教學評價方法進行了實驗，實驗學校和實驗班級都是隨機選取的。經(jīng)過一段時間的課堂教學評價方法改革實驗后，新的評價方法實驗取得了明顯的效果。為此，地方教育行政部門準備在當?shù)貙W校組織學習和推廣這種新的課堂教學評價方法。

問題：

(1)該試驗方法可以在同樣條件下的其他班級和學校推行實施，并能取得類似實驗效果嗎?

(2)你認為可以依據(jù)教育預測的哪一原理推行這種實驗成果?并請解釋該原理的基本含義。

(3)請結合案例對該原理做出分析說明。