二、多項選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

　　21、小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決的基本過程包括

　　A.弄清問題 B.尋求解法

　　C.進行解題 D.回顧評價

　　E.鞏固技巧

　　22、在選擇小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法時需考慮的方面有

　　A.根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)選擇教學(xué)方法

　　B.根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)方法

　　C.根據(jù)不同的教學(xué)對象選擇教學(xué)方法

　　D.根據(jù)教師的喜好選擇教學(xué)方法

　　E.根據(jù)教師使用各種教學(xué)方法的能力選擇教學(xué)方法

　　23、講解法的基本要求有

　　A.教師具備較強的語言能力

　　B.注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用

　　C.講解時要選準(zhǔn)新知識的生長點

　　D.要正確運用分析、綜合、歸納和演繹的思維方法

　　E.要使學(xué)生學(xué)會聽講的方法

　　24、美國教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可以把學(xué)習(xí)分為

　　A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　B.接受學(xué)習(xí)

　　C.有意義學(xué)習(xí)

　　D.機械學(xué)習(xí)

　　E.間接學(xué)習(xí)

　　25、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本過程主要包括

　　A.動機的激發(fā)

　　B.知識的感知

　　C.知識的理解

　　D.知識的鞏固

　　E.知識的應(yīng)用

　　26、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的電化教學(xué)手段有

　　A.幻燈

　　B.投影

　　C.錄音

　　D.錄像

　　E.電視

　　27、小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)制定的依據(jù)主要有

　　A.小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)

　　B.數(shù)學(xué)學(xué)科的特點

　　C.小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平

　　D.小學(xué)生的身體特征

　　E.小學(xué)生的心理特征

　　28、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的指標(biāo)有

　　A.教學(xué)目標(biāo)

　　B.教學(xué)內(nèi)容

　　C.教師素質(zhì)

　　D.教學(xué)過程與教學(xué)方法

　　E.教學(xué)效果和教學(xué)特色

　　29、應(yīng)用題教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生尋找"中間問題"的方法有

　　A.提出假設(shè)

　　B.連續(xù)兩問改一問

　　C.改變問題

　　D.刪除問題

　　E.改變條件

　　30、造成學(xué)生計算錯誤的心理方面的原因包括

　　A.感知比較粗略

　　B.情感比較脆弱

　　C.注意不夠穩(wěn)定

　　D.思維定勢干擾

　　E.短時記憶較弱

　　31、要培養(yǎng)小學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，教師要

　　A.監(jiān)督學(xué)生寫作業(yè)

　　B.檢查學(xué)生作業(yè)

　　C.讓學(xué)生明確作業(yè)的規(guī)范與要求

　　D.教育學(xué)生獨立、專心、按時完成作業(yè)

　　E.培養(yǎng)學(xué)生能對自己的作業(yè)進行自我檢查、自我評價

　　32、小學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)主要包括

　　A.思維的深刻性

　　B.思維的靈活性

　　C.思維的敏捷性

　　D.思維的批判性

　　E.思維的獨創(chuàng)性

　　33、數(shù)學(xué)想像按深度可分為

　　A.再造性想像 B.圖形想像

　　C.創(chuàng)造性想像 D.圖式想像

　　E.幻想

　　34、數(shù)學(xué)課上專心聽講是學(xué)生主動參與認(rèn)知活動的重要前提，專心聽講應(yīng)包含

　　A.看

　　B.聽

　　C.想

　　D.說

　　E.做

　　35、小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的范圍主要涵蓋

　　A.算術(shù)知識

　　B.代數(shù)初步知識

　　C.幾何初步知識

　　D.計雖初步知識

　　E.統(tǒng)計初步知識