二、多項(xiàng)選擇題:本大題共15小題,每小題1分,共15分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的,請將其選出,錯選、多選或少選均無分

　　16.1963年《全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》教學(xué)內(nèi)容包括

　　A.識字

　　B.寫字

　　C.漢語

　　D.閱讀

　　E.作文

　　17.蘇教版教科書的教材建設(shè)方向包括

　　A.民族化

　　B.結(jié)構(gòu)化

　　C.現(xiàn)代化

　　D.精英化

　　E.簡約化

　　18.小學(xué)語文教材編寫時(shí)對于低年級的小學(xué)生應(yīng)多選擇

　　A.童話

　　B.寓言

　　C.歷史故事

　　D.古詩

　　E.兒童故事

　　19.李吉林老師總結(jié)的語文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的途徑有

　　A.以語言描繪情境

　　B.以實(shí)物演示情境

　　C.以音樂渲染情境

　　D.以圖畫再現(xiàn)情境

　　E.以生活展現(xiàn)情境

　　20.下列屬于漢字書寫筆順規(guī)則的有

　　A.先橫后豎

　　B.從上到下

　　C.從右到左

　　D.從內(nèi)到外

　　E.先里頭后封口

　　21.根據(jù)閱讀方式不同,可以將閱讀分為

　　A.默讀

　　B.精讀

　　C.朗讀

　　D.復(fù)述

　　E.背誦

　　22.“變序閱讀”的主要作用包括

　　A.引起學(xué)生閱讀興趣

　　B.突出理解重點(diǎn)

　　C.便于學(xué)生自悟自得

　　D.在閱讀前明確目標(biāo)、要求

　　E.有利于學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程,積累學(xué)習(xí)方法

　　23.任何文章都是社會生活在作者頭腦里反映的產(chǎn)物,包括主觀和客觀兩個(gè)方面,下列屬于客觀方面的有

　　A.人物

　　B.場景

　　C.事件

　　D.社會生活經(jīng)驗(yàn)

　　E.作者的思想感情

　　24.語文教師的教學(xué)基本功主要有

　　A.語言基本功

　　B.朗讀基本功

　　C.板書基本功

　　D.教態(tài)

　　E.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的基本功

　　25.評課的形式主要有

　　A.集體評議式

　　B.個(gè)別交談式

　　C.評價(jià)量表式

　　D.研究討論式

　　E.師生合作式

　　26.寫話活動的輔助手段包括

　　A.看圖寫話

　　B.剪貼作文

　　C.畫出想法,寫上相應(yīng)的句子

　　D.寫讀后感

　　E.獨(dú)立完成習(xí)作

　　27.口語交際的生成具有一定的目的性,它的主要目的包括

　　A.交流信息

　　B.溝通感情

　　C.發(fā)展思維

　　D.練習(xí)說話

　　E.發(fā)出指令

　　28.按照評估的目的可以將小學(xué)語文教學(xué)評估分為

　　A.單項(xiàng)評估

　　B.綜合性評估

　　C.診斷性評估

　　D.形成性評估

　　E.總結(jié)性評估

　　29.提高口語交際能力需要掌握一定的口語交際知識,即關(guān)于

　　A.語音的知識

　　B.詞匯的知識

　　C.語法的知識

　　D.語篇的知識

　　E.寫話的知識

　　30.下列屬于文章內(nèi)容的有

　　A.結(jié)構(gòu)

　　B.語言

　　C.體裁

　　D.所反映的社會生活

　　E.作者的思想感情