二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
26．在席勒看來，人要實(shí)現(xiàn)“人格的完整”，必須經(jīng)歷（　�。�
A．自然狀態(tài)階段
B．審美狀態(tài)階段
C．認(rèn)知狀態(tài)階段
D．理性狀態(tài)階段
E．忘我狀態(tài)階段

27．美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（　　）
A．美育主要針對(duì)人的理性來進(jìn)行
B．美育具有超功利性
C．美育主要針對(duì)人的感性來進(jìn)行
D．美育注重邏輯的訓(xùn)練
E．美育注重對(duì)外在規(guī)則的遵守

28．我們所說的趣味通常指的就是審美趣味，其特征表現(xiàn)在（　　）
A．感性品格
B．精神屬性
C．物質(zhì)屬性
D．理性品格
E．含有生命活力

29．提高審美鑒賞能力的途徑包括（　�。�
A．必要的文化知識(shí)
B．參加審美實(shí)踐
C．多接觸美的對(duì)象
D．鍛煉邏輯思維
E．提高美學(xué)修養(yǎng)

30．家庭環(huán)境美育包括（　�。�
A．家庭裝飾美育
B．日常生活美育
C．日常氛圍美育
D．課外活動(dòng)美育
E．自我美育

31．美感是一種包括了_______等多種心理因素的綜合心理過程。（　�。�
A．審美感知
B．審美想象
C．審美情感
D．審美理解
E．審美靈感

32．審美趣味集中體現(xiàn)了（　�。�
A．審美能力
B．審美偏好
C．審美標(biāo)準(zhǔn)
D．審美理想
E．審美天賦

33．對(duì)小學(xué)生的審美教育要提高學(xué)生（　　）
A．對(duì)美的感受能力
B．鑒賞能力
C．想象能力
D．創(chuàng)造能力
E．正確的審美觀

34．教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中必須具備（　�。�
A．知識(shí)要素
B．品德要素
C．審美素養(yǎng)要素
D．身體要素
E．藝術(shù)技能要素

35．教師的形象美主要包括（　　）
A．儀表美
B．課程審美化
C．語(yǔ)言審美化
D．教態(tài)美
E．生活審美化

三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
36．美育的愉悅性
37．視覺藝術(shù)
38．直覺
39．知美教育
40．儀表美

四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）
41．儒家和道家的美育思想有什么不同？
42．簡(jiǎn)述美育的形象性的特點(diǎn)。
43．如何培養(yǎng)正確的審美觀？
44．少兒審美發(fā)展可以劃分為幾個(gè)階段？

五、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）
45．概述美育的基本性質(zhì)。
46．論述美育在協(xié)調(diào)人際關(guān)系方面所具有的特殊作用。