16．對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行最基本的、入門(mén)的教育，所反映出的教育原則是（�。�
A．保教結(jié)合原則 
B．發(fā)展適宜性原則
C．啟蒙性原則 
D．綜合性原則

17．幼兒園教育的基本活動(dòng)是（�。�
A．游戲 
B．教學(xué)
C．生活活動(dòng) 
D．學(xué)習(xí)活動(dòng)

l8．角色扮演法的第一階段是（�。�
A．簡(jiǎn)單再現(xiàn) 
B．認(rèn)同
C．內(nèi)化 
D．及時(shí)模仿和簡(jiǎn)單再現(xiàn)

19．對(duì)某幼兒進(jìn)行必要的批評(píng)，采用的主要方法應(yīng)該是（�。�
A．集體形式 
B．個(gè)別形式
C．集體討論、個(gè)別糾正 
D．集體與個(gè)別形式相結(jié)合

20．為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)特定環(huán)境，讓幼兒在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平衡狀態(tài)，這種教育方法是（�。�
A．疏導(dǎo)法 
B．排遣法
C．發(fā)泄法 
D．環(huán)境體驗(yàn)法

21．家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)選擇玩具，一歲前兒童玩具主要是（�。�
A．練習(xí)手的抓握和帶響的可活動(dòng)的玩具 
B．練習(xí)行走和手的操作的玩具
C．發(fā)展智力的和練習(xí)手的技能的玩具 
D．成型的玩具和一些文字、數(shù)字的材料等

22．大班幼兒社會(huì)性教育的重點(diǎn)應(yīng)放在（�。�
A．培養(yǎng)集體責(zé)任感 
B．解決同伴交往問(wèn)題
C．建立親子依戀關(guān)系 
D．建立常規(guī)

23．家庭對(duì)兒童有著長(zhǎng)期持續(xù)、廣泛而深刻的影響特點(diǎn)，還有著（�。�
A．遺傳與環(huán)境交織在一起的特點(diǎn) 
B．環(huán)境與教育交織在一起的特點(diǎn)
C．生活與教育交織在一起的特點(diǎn) 
D．環(huán)境與生活交織在一起的特點(diǎn)

24．“對(duì)幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起�！边@句話體現(xiàn)了（�。�
A．個(gè)別教育原則 
B．因材施教原則
C．保教結(jié)合原則 
D．集體教育原則

25．美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言：“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)就記住了，我做了就理解了”說(shuō)明的學(xué)前教育觀念是教師在教育過(guò)程中要（�。�
A．尊重兒童 
B．重視兒童積極情感體驗(yàn)
C．重視兒童學(xué)習(xí)的自律性 
D．重視兒童的主動(dòng)操作

26．精力充沛，社交積極性高，但社交技能差的幼兒，大都屬于（　）
A．受歡迎型 
B．被拒絕型
C．被忽略型 
D．逃避型

27．園所設(shè)立家長(zhǎng)接待日的主要目的是（�。�
A．了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度 
B．聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議
C．向家長(zhǎng)宣傳育兒方法 
D．讓家長(zhǎng)為園所提供方便

28．“三優(yōu)”工程是由全國(guó)婦聯(lián)倡導(dǎo)的群眾性活動(dòng)，其宗旨是（�。�
A．提高家長(zhǎng)教育水平 
B．創(chuàng)造良好育人環(huán)境
C．推動(dòng)兒童社會(huì)化進(jìn)程 
D．促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

二、名詞解釋題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）
29．年齡特征
30．教學(xué)做合一
31．獨(dú)立自主性原則
32．移情法
33．幼兒的一日生活
34．家長(zhǎng)參與

三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）
35．陶行知提出的解放兒童創(chuàng)造力的六個(gè)解放是什么？
36．幼兒園中，達(dá)成良好師生關(guān)系的基本做法有哪些？
37．發(fā)展適宜性課程的主要特點(diǎn)是什么？
38．引起幼兒入園不適應(yīng)現(xiàn)象的原因有哪些？

四、論述題（本大題共3小題，每小題12分，共36分）
39．結(jié)合教育實(shí)踐，談?wù)勀闶侨绾呜瀼鼗顒?dòng)性原則的？
40．舉例說(shuō)明幼兒園教育目標(biāo)的層次。
41．在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)從哪些方面尊重兒童？請(qǐng)你針對(duì)其中某一方面并結(jié)合家庭教育實(shí)際，談?wù)勅绾巫鹬貎和��?/P>