16．提出“整個教學(xué)法”，把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、有系統(tǒng)地教授兒童的是（�。�。
A．陶行知 
B．張雪門
C．張宗麟 
D．陳鶴琴

17．發(fā)展適宜性的含義：一是個體適宜性，一是（�。�。
A．目標(biāo)適宜性 
B．方法適宜性
C．年齡適宜性 
D．課程適宜性

18．兒童通過扮演媽媽體會到母親的行為以及和孩子之間的關(guān)系，這種游戲是（�。�。
A．角色游戲 
B．表演游戲
C．結(jié)構(gòu)游戲 
D．智力游戲

19．活動室墻飾的高度首先要適合（�。�。
A．幼兒的身高 
B．教師的身高
C．家俱的高度 
D．房屋的高度

20．教師采用具有教育意義的典型事例供兒童直接模仿和學(xué)習(xí)的方法是（�。�。
A．語言法 
B．范例法
C．參觀法 
D．討論法

21．角色游戲中幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲，主要反映了幼兒（�。�。
A．認(rèn)識發(fā)展水平 
B．社會性發(fā)展水平
C．情感發(fā)展水平 
D．身體發(fā)展水平

22．在教育實踐中對兒童進行最基本的、入門式的教育，為其以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下初步的基礎(chǔ)，這是學(xué)前教育的（�。�。
A．保教結(jié)合原則 
B．獨立性原則
C．綜合性原則 
D．啟蒙性原則

23．將年齡相差在12個月以上的學(xué)前兒童編排在一個班級里學(xué)習(xí)、生活、游戲的教育組織形式是（�。�。
A．托兒所 
B．幼兒園
C．混合班 
D．學(xué)前班

24．“上梁不正下梁歪”，這要求父母（�。�。
A．做好榜樣 
B．尊重兒童
C．規(guī)矩明確 
D．理智的愛

25．因為兒童生病或過生日而進行的家庭訪問是（　）。
A．新生家訪 
B．定期家訪
C．情感性家訪 
D．問題兒童的重點家訪

26．社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的（　）。
A．美國 
B．英國
C．法國 
D．日本

27．我國社區(qū)學(xué)前教育的“三優(yōu)工程”是指（�。�。
A．優(yōu)產(chǎn)、優(yōu)生、優(yōu)育 
B．優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教
C．優(yōu)產(chǎn)、優(yōu)生、優(yōu)教 
D．優(yōu)生、優(yōu)護、優(yōu)教

28．我國農(nóng)村不發(fā)達地區(qū)為了適應(yīng)所在地區(qū)園舍缺乏、設(shè)備不足、適齡幼兒多的特點而采取的農(nóng)村社區(qū)學(xué)前教育形式是（�。�。
A．二部制幼兒園 
B．完全幼兒園
C．學(xué)前班 
D．巡回輔導(dǎo)班