浙江省2020年10月高等教育自學(xué)考試小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究試題

　　課程代碼:03330

　　1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置.上。

　　選擇題部分

　　注意事項:

　　每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

　　一、單項選擇題:本大題共15小題,每小題1分,共15分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。

　　1.以下說法正確是

　　A.平行四邊形是軸對稱圖形

　　B.直角三角形是軸對稱圖形

　　C.梯形是軸對稱圖形

　　D.平行四邊形不是軸對稱圖形

　　2.在“小數(shù)除法”單元中，除數(shù)是小數(shù)的除法是本單元的

　　A.重點

　　B.難點

　　C.關(guān)鍵

　　D.重點也是難點

　　3.皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展的前運算階段的年齡是

　　A.0-2歲

　　B.2-7歲

　　C.7-12歲

　　D.12-15歲

　　4.用“象1.25、0.7260.005等都是小數(shù)”來表現(xiàn)概念形式的叫做

　　A.描述式

　　B.定義式

　　C.圖畫式

　　D.約定式

　　5.同化和順應(yīng)階段屬于小學(xué)生建構(gòu)數(shù)學(xué)認(rèn)知的一般過程的

　　A.輸人階段

　　B.相互作用階段

　　C.操作階段

　　D.預(yù)期目標(biāo)達(dá)成階段

　　6.練習(xí)法是一種

　　A.教學(xué)模式

　　B.教學(xué)方法

　　C.教學(xué)方式

　　D.教學(xué)策略

　　7.在進行退位減法運算時,有些學(xué)生會講“不夠減,借一-作十”這種說法，缺乏數(shù)學(xué)語言

　　A.邏輯性

　　B.啟發(fā)性

　　C.形象生動

　　D.準(zhǔn)確性

　　8.根據(jù)教學(xué)需要,從易到難,由淺人深安排的一種練習(xí)叫做

　　A.基本練習(xí)

　　B.綜合性練習(xí)

　　C.發(fā)展性練習(xí)

　　D.變式練習(xí)

　　9.由6x-3=3改編成3(2x-1)=3是屬于

　　A.情境改編.

　　B.數(shù)據(jù)改編

　　C.形式改編

　　D).擴縮改編

　　10.所謂算理指的是

　　A.運算過程中的規(guī)則與邏輯順序

　　B.運算過程的依據(jù)與合理性

　　C.讓學(xué)生用自己方法解決問題

　　D.一些人為的規(guī)定

　　11.從已有的事實和確定的規(guī)則出發(fā),按照邏輯推理的法則證明和計算叫做

　　A.合情推理

　　B.歸納推理

　　C.類比推理

　　D.演繹推理

　　12.能明顯地反映數(shù)量的增減變化，也能表示出數(shù)量的多少的統(tǒng)計圖是

　　A.條形統(tǒng)計圖

　　B.折線統(tǒng)計圖

　　C.扇形統(tǒng)計圖

　　D.圖式統(tǒng)計圖

　　13.評價在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上所起到的調(diào)節(jié)和控制作用叫做

　　A.導(dǎo)向功能

　　B.激勵功能

　　C.改進功能

　　D.管理功能

　　14.-次數(shù)學(xué)考試，其中某一題的區(qū)分度系數(shù)P,≈0.91,P,≈0.35.說明這題的質(zhì)量

　　A.優(yōu)

　　B.良

　　C.合格

　　D.差

　　15.在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法時,先學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的法則,再學(xué)習(xí)一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的法則，在此基礎(chǔ)上概括出分?jǐn)?shù)除法法則,這種學(xué)習(xí)叫做

　　A.上位學(xué)習(xí)

　　B.下位學(xué)習(xí)

　　C.并列學(xué)習(xí)

　　D.規(guī)一例法