三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　1.1912至1913年，國民政府頒布《壬子癸丑學制》，取消中小學的讀經課，把此課改為______。

　　2.語文課程標準中積極倡導自主、合作、______的學習方式。

　　3.______是語文課程內容的載體，是構成語文課程的基本要素之一。

　　4.漢字是音、形、______三者構成的統(tǒng)一體。

　　5.小學生基本的閱讀技能和方法是精讀、略讀和______。

　　6.“讀書破萬卷，下筆如有神”的作者是著名詩人______。

　　7.口語交際教學的內容是語意教學和______。

　　8.從教學評價結果看，可以把教學評價分為定性評價和______。

　　9.對學生朗讀能力的評價主要從正確、流利和______三個方面進行。

　　10.語文教學實驗研究包括______和驗證性研究。

　　四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

　　1.小學語文課程標準

　　2.閱讀

　　3.作文

　　4.綜合性學習

　　五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

　　1.如何理解“語文是最重要的交際工具”。

　　2.簡答寫字教學的意義。

　　3.簡答綜合性學習的策略。

　　4.語文教學研究設計的基本環(huán)節(jié)是什么?

　　六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　1.結合實際談談，如何正確理解語文課程是工具性和人文性的統(tǒng)一?

　　2.結合實際談談，如何選擇語文教學研究的課題?