20.___________年，國家教委決定在全國普通高中開設(shè)藝術(shù)欣賞課。( )

　　A.1993

　　B.1994

　　C.1990

　　D.1989

　　21.新課程將唱歌、唱游、識譜等教學內(nèi)容整合成___________領(lǐng)域。( )

　　A.創(chuàng)造

　　B.鑒賞

　　C.技能

　　D.表現(xiàn)

　　22.音樂教學事件的因素中，在教學過程中占主導作用的是( )

　　A.學生

　　B.教材

　　C.教師

　　D.環(huán)境

　　23.所謂___________，就是課程所獨有的、區(qū)別于其他任何課程的本質(zhì)特征。( )

　　A.課程價值

　　B.課程性質(zhì)

　　C.課程理念

　　D.課程目標

　　24.音樂教師的___________在教學中體現(xiàn)為聰慧、自信、機敏、幽默、真誠等。( )

　　A.教學儀態(tài)

　　B.教學語言

　　C.教學氣質(zhì)

　　D.教學手段

　　四、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

　　25.簡述探究性學習的方法步驟。

　　26.簡述音樂教學目標及其四要素。

　　27.簡述音樂創(chuàng)作實踐的內(nèi)容標準。

　　28.簡述當前教師應(yīng)具備的音樂教學設(shè)計能力。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　29.說說教學評價的分類。

　　30.與以往《音樂教學大綱》相比，2001年頒布的《音樂課程標準》在課程目標描述上有什么特色?

　　六、實踐題(本大題14分)

　　31.創(chuàng)設(shè)情境是音樂教學策略一個重要的組成部分，它可以通過光線創(chuàng)設(shè)情境、語言創(chuàng)設(shè)情境、美術(shù)創(chuàng)設(shè)情境、桌椅創(chuàng)設(shè)情境、音源創(chuàng)設(shè)情境等多種手段實現(xiàn)。請利用其中的兩種手段，為你熟悉的一首歌曲(或器樂曲)創(chuàng)設(shè)合適的教學情境。