三、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

26．教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用范圍為（          ）

A．只適用于課堂教學(xué)                                           B．學(xué)校教育、社會(huì)教育

C．職業(yè)教育、培訓(xùn)領(lǐng)域                                        D．除了軍事訓(xùn)練以外的培訓(xùn)領(lǐng)域

E．只是教學(xué)活動(dòng)

27．以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)研究中容易出現(xiàn)的傾向有（          ）

A．忽視自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)                                        B．忽視教師的指導(dǎo)作用

C．忽視學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)                                        D．忽視“意義建構(gòu)”這個(gè)中心

E．忽視教學(xué)過(guò)程的控制與優(yōu)化

28．對(duì)于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)而言，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（          ）

A．適宜任何類型學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)

B．不受時(shí)空、地域的限制

C．能為學(xué)習(xí)者提供符合思維與記憶特點(diǎn)的信息庫(kù)

D．尤其適合探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)

E．為學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)探究學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件

29．多媒體軟件的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)完成的基本工作有（          ）

A．教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的確定                             B．教學(xué)媒體的選擇

C．知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)                                               D．診斷評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)

E．軟件結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)

30．在多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)協(xié)作學(xué)習(xí)應(yīng)遵循的原則有（          ）

A．要建立起協(xié)商群體                                           B．事先確定分組策略

C．每組的組員不能超過(guò)5人                                 D．教師提出的問(wèn)題應(yīng)具有可爭(zhēng)論性

E．學(xué)習(xí)過(guò)程可控，講究學(xué)習(xí)效率

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

31．教學(xué)系統(tǒng)可以區(qū)分為哪四個(gè)層次?

32．說(shuō)出以教為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模式。

33．以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面?

34．雙主模式的教學(xué)設(shè)計(jì)流程有哪些特點(diǎn)?

五、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

35．教學(xué)系統(tǒng)

36．學(xué)習(xí)風(fēng)格

37．學(xué)習(xí)需要分析

38．支架式教學(xué)策略

39．網(wǎng)絡(luò)課程

六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)

40．結(jié)合基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)的實(shí)例，應(yīng)用一種內(nèi)容分析方法對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析。

41．結(jié)合特定學(xué)科，闡述電視教材教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程。