二、單項(xiàng)選擇題(本大題共7小題，每小題1分，共7分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的層次是( )

　　A.以產(chǎn)品為中心的層次

　　B.以課堂為中心的層次

　　C.以系統(tǒng)為中心的層次

　　D.以上都是

　　2.“說(shuō)出歐姆定律”在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類系統(tǒng)中屬于( )

　　A.言語(yǔ)信息

　　B.認(rèn)知策略

　　C.智力技能

　　D.動(dòng)作技能

　　3.以學(xué)生定向、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、實(shí)施教學(xué)為主要步驟的教學(xué)策略是( )

　　A.先行組織者教學(xué)策略

　　B.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)策略

　　C.情境——陶冶教學(xué)策略

　　D.示范——模仿教學(xué)策略

　　4.對(duì)于教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中的功能，以下表述中錯(cuò)誤的是( )

　　A.為教學(xué)評(píng)價(jià)提供科學(xué)依據(jù)

　　B.可以激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　C.提供分析教材和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)

　　D.影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格

　　5.對(duì)學(xué)習(xí)者通過(guò)教學(xué)后應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的可見(jiàn)行為的具體的、明確的表述被稱為( )

　　A.教學(xué)內(nèi)容

　　B.教學(xué)目標(biāo)

　　C.態(tài)度

　　D.智力技能

　　6.在某一特定情境下，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方面目前的狀態(tài)與所期望達(dá)到的狀態(tài)或應(yīng)該達(dá)到的狀態(tài)之間的差距被稱為( )

　　A.學(xué)習(xí)需要

　　B.教學(xué)目標(biāo)

　　C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

　　D.教學(xué)情境

　　7.有關(guān)學(xué)習(xí)風(fēng)格的內(nèi)容和分類框架是______提出的。( )

　　A.斯金納

　　B.克內(nèi)克

　　C.皮亞杰

　　D.加涅