浙江省2011年7月高等教育自學考試
教育經濟學試題
課程代碼：10035

一、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.我國第一次全國教育經濟學學術講座于______年在北京召開。
2.勞動力要想擺脫結構性失業(yè)，就必須增加______。
3.教育規(guī)模經濟形成的三個條件是資源利用的充分性、______和教育規(guī)模擴大的有限性。
4.教育經濟效益具有兩種表現(xiàn)形式：______和最終表現(xiàn)形式。
5.義務教育階段教師工資應由政府______予以保證。
6.教育資源的消耗包括活勞動消耗量和______的消耗量。
7.從社會關系角度觀察，只有直接生產______的勞動才是生產勞動。
8.教育需求按需要的主體可分為教育的______和教育個體有支付能力的需求。
9.計劃經濟體制下______是教育資源配置者。
10.中國普通高校向學生收取學雜費制度始于______年。
二、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.最早用統(tǒng)計方法研究教育的經濟意義的論文是( )
A.《人力資本觀》
B.《國民教育的經濟意義》
C.《美國經濟增長的資料和我們的選擇》
D.《教育經濟學》
2.根據馬克思的勞動價值學說生產勞動可分為( )
A.簡單勞動和復雜勞動
B.勞務勞動和服務勞動
C.創(chuàng)造交換價值的勞動和創(chuàng)造消費價值的勞動
D.生產使用價值的勞動和生產剩余價值的勞動
3.國家對教育有支付能力的需求是( )
A.個人需求
B.社會需求
C.教育社會需求
D.教育個人需求
4.具有再生產科技功能的是( )
A.市場經濟
B.腦力勞動
C.科學研究
D.教育