全國(guó)2014年4月高等教育自學(xué)考試

　　發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)試題

　　課程代碼：00141

　　請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。

　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

　　1.關(guān)于“第三世界國(guó)家”的稱謂，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

　　A.具有更多的地理和歷史涵義

　　B.是世界上的貧困國(guó)家對(duì)現(xiàn)存的不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序斗爭(zhēng)的產(chǎn)物

　　C.這些國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上都處在不發(fā)達(dá)狀態(tài)

　　D.這些國(guó)家都是從原來(lái)的殖民地和半殖民地獲得獨(dú)立和解放的

　　2.按照聯(lián)合國(guó)發(fā)展委員會(huì)公布的人類發(fā)展指數(shù)，如果一個(gè)國(guó)家的人類發(fā)展指數(shù)為0.85，則說(shuō)明這一國(guó)家處于

　　A.低度人類發(fā)展 B.中度人類發(fā)展

　　C.高度人類發(fā)展 D.無(wú)法確定

　　3.發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家霍利斯·錢納里的代表理論是

　　A.經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)階段論 B.兩部門模型理論

　　C.國(guó)際依附理論 D.發(fā)展模式變換理論

　　4.新增長(zhǎng)理論強(qiáng)調(diào)

　　A.物質(zhì)資本積累 B.技術(shù)進(jìn)步是一個(gè)內(nèi)生變量

　　C.規(guī)模收益遞減 D.技術(shù)進(jìn)步是一個(gè)外生變量

　　5.功能分配也叫要素收入分配，它最注重的是在總體國(guó)民收入中，單個(gè)個(gè)人從

　　A.各要素中獲得收入是多少 B.某個(gè)要素中獲得收入是多少

　　C.各要素收入所占的百分比 D.某個(gè)要素收入所占的百分比

　　6.發(fā)展中國(guó)家的人口狀況將決定世界人口的增長(zhǎng)水平、數(shù)量和結(jié)構(gòu)，其人口增長(zhǎng)的狀況和特點(diǎn)是

　　A.人口死亡率不斷上升 B.人口出生率特別高

　　C.人口年齡結(jié)構(gòu)老化 D.不需要多長(zhǎng)時(shí)間就可以實(shí)現(xiàn)人口穩(wěn)定

　　7.1798年出版的《人口原理》一書(shū)的作者是

　　A.托達(dá)羅 B.熊彼特

　　C.納克斯 D.馬爾薩斯

　　8.教育在收入分配方面的一個(gè)重要作用在于

　　A.擴(kuò)大社會(huì)收入分配差距 B.促進(jìn)平均分配

　　C.縮小社會(huì)收入分配差距 D.提高受教育者和未受教育者的收入水平

　　9.根據(jù)托達(dá)羅人口遷移模型，農(nóng)村向城市流動(dòng)的勞動(dòng)力規(guī)模取決于城市和農(nóng)村的

　　A.人口的相對(duì)密度 B.實(shí)際收入水平的差異

　　C.失業(yè)率 D.預(yù)期收入差距

　　10.強(qiáng)制性儲(chǔ)蓄屬于

　　A.公共儲(chǔ)蓄 B.私人儲(chǔ)蓄

　　C.外國(guó)援助 D.外國(guó)私人儲(chǔ)蓄