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      全國2006年4月高等教育自學(xué)考試發(fā)展經(jīng)濟學(xué)試題_第2頁

      來源:考試網(wǎng)  [2006年5月30日]  【


      17.美國經(jīng)濟學(xué)家納克斯認(rèn)為,為了擺脫“貧困惡性循環(huán)”,必須采取(      )
      A.極端的平衡增長戰(zhàn)略       B.溫和的平衡增長戰(zhàn)略
      C.完善的平衡增長戰(zhàn)略       D.不平衡增長戰(zhàn)略
      18.某個產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)部門之間的“聯(lián)系效應(yīng)”可以用(      )
      A.該產(chǎn)業(yè)自身的需求價格彈性和收入彈性來衡量
      B.與其“前向聯(lián)系”產(chǎn)業(yè)的需求價格彈性和收入彈性來衡量
      C.與其“后向聯(lián)系”產(chǎn)業(yè)的需求價格彈性和收入彈性來衡量
      D.與其“前向聯(lián)系”和“后向聯(lián)系”產(chǎn)業(yè)的需求價格彈性和收入彈性來衡量
       19.當(dāng)某個發(fā)展中國家的儲蓄較少而投資較多時,若想以調(diào)節(jié)對外貿(mào)易的方式來實現(xiàn)國民經(jīng)濟的供求平衡,就應(yīng)該(      )
      A.保持進(jìn)口不變而增加出口,使對外貿(mào)易呈順差狀態(tài)
      B.保持出口不變而減少進(jìn)口,使對外貿(mào)易呈順差狀態(tài)
      C.調(diào)節(jié)出口和進(jìn)口,保持對外貿(mào)易平衡
      D.增加進(jìn)口或減少出口,使對外貿(mào)易呈逆差狀態(tài)
       2O.假設(shè)某個發(fā)展中國家的邊際儲蓄傾向為0.25,邊際進(jìn)口傾向為0.15,則當(dāng)該國出口值 (      )
      A.增加10億時,該國國民收入增加4億
      B.增加10億時,該國國民收入增加25億
      C.為10億時,該國國民收入增加4億
      D.為10億時,該國國民收入增加25億
      21.古典學(xué)派的比較成本理論和新古典的要素稟賦理論的共同特征(      )
      A.都是以各國勞動生產(chǎn)率存在差異為基礎(chǔ)
      B.都以各國生產(chǎn)要素供給的不同狀況為前提
      C.都假定各國生產(chǎn)技術(shù)是變化的
      D.都假定生產(chǎn)要素只能在國內(nèi)流動,不能在國際間流動
       22.某種產(chǎn)品的世界市場價格是100元,而在某國的銷售價格是110元。假定生產(chǎn)該產(chǎn)品時勞動力的附加值是20元,其他投入品(進(jìn)口免稅)的總價值是80元,則(      )
      A.名義保護(hù)率為20%,有效保護(hù)率為50%。
      B.名義保護(hù)率為10%,有效保護(hù)率為50%
      C.名義保護(hù)率為50%,有效保護(hù)率為10%
      D.名義保護(hù)率為50%,有效保護(hù)率為20%
      23.亞洲金融危機最重要的教訓(xùn)是(      )
      A.發(fā)展中國家金融制度、運行機制不能與發(fā)達(dá)國家接軌
      B.發(fā)展中國家政府對金融干預(yù)過多
      C.發(fā)展中國家金融開放步伐超過本國金融發(fā)展階段
      D.發(fā)展中國家不良貸款嚴(yán)重

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