浙江省2013年4月高等教育自學(xué)考試社會(huì)工作基本原理與實(shí)務(wù)試題

　　課程代碼：11954

　　請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共14小題，每小題2分，共28分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。

　　1.______正式提出了普及性的所謂“從搖籃到墳?zāi)埂钡娜�面社�?huì)保障計(jì)劃設(shè)想，從而成為現(xiàn)代福利國(guó)家模式的基礎(chǔ)。

　　A.《社會(huì)援助法》 B.《社會(huì)保障法》

　　C.《萊恩報(bào)告》 D.《貝弗里奇報(bào)告書》

　　2.價(jià)值體系內(nèi)部矛盾表現(xiàn)最明顯的是

　　A.尊重案主 B.接納

　　C.隱私權(quán) D.個(gè)體獨(dú)特性

　　3.在精神分析理論中，被認(rèn)為是道德化的自我，人格中最文明的部分的是

　　A.本我 B.自我

　　C.真我 D.超我

　　4.關(guān)于增權(quán)理論，下列說法正確的是

　　A.西蒙認(rèn)為，增權(quán)取向的社會(huì)工作實(shí)務(wù)本質(zhì)上是反對(duì)將社會(huì)工作者當(dāng)作施恩者和解放者

　　B.通過集體的經(jīng)驗(yàn)的確認(rèn)，自我和他人獲得共享的經(jīng)驗(yàn)，從而增加了個(gè)人的自責(zé)

　　C.社會(huì)工作者要做的是改變案主的人格

　　D.引導(dǎo)案主達(dá)到由專業(yè)人員獨(dú)立描述的目標(biāo)

　　5.下面說法錯(cuò)誤的是

　　A.到20世紀(jì)30年代中期，個(gè)案工作一直是社會(huì)工作界普遍承認(rèn)的唯一的工作方法

　　B.20世紀(jì)40年代中期，小組工作作為社會(huì)工作的專業(yè)方法被接受

　　C.20世紀(jì)60年代，社區(qū)工作已被正式承認(rèn)為社會(huì)工作專業(yè)的一個(gè)基本方法

　　D.20世紀(jì)70年代，社會(huì)行政作為一種直接的社會(huì)工作方法被接受

　　6.羅斯曼于1979年提出的社區(qū)工作實(shí)施的三大理論模式不包括

　　A.地區(qū)發(fā)展模式 B.社會(huì)計(jì)劃模式

　　C.社會(huì)行動(dòng)模式 D.社會(huì)運(yùn)動(dòng)模式

　　7.有學(xué)者指出，表面看來福利制度是在濟(jì)貧，實(shí)際上由于政府發(fā)放的救濟(jì)金數(shù)額較少，只能使窮人維持生存，這樣反而造就了一個(gè)貧困階層。這種觀點(diǎn)屬于

　　A.個(gè)人主義貧困論 B.社會(huì)制度貧困論

　　C.福利制度貧困論 D.貧困功能論