4月自考語言學(xué)概論試題及答案(部分)

　　21、語言符號的任意性

　　答案:

　　指任何語言的詞語，特別是意義單一的詞，發(fā)什么音、表什么義在初始階段大多都是任意的。

　　22、語言遷移

　　答案:

　　指第二語言學(xué)習(xí)者在使用外語時，常常借助于母語的發(fā)音、詞義、結(jié)構(gòu)規(guī)則或習(xí)慣來表達思想的結(jié)果。

　　23、意譯詞

　　答案:

　　意譯詞是用本族語言的構(gòu)詞材料和規(guī)則構(gòu)成新詞，并把外語某個詞的意義翻譯過來。

　　24、布洛卡失語癥

　　答案:

　　法國醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)大腦左半球前部有個部位受到外力損傷后，患者會出現(xiàn)語言障礙，基本.上不能說話，但仍能聽懂別人說的話。這個部位后來被稱做“ 布洛卡區(qū)”，布洛卡區(qū)受損傷而造成的語言障礙就叫做“布洛卡失語癥”.

　　25、找出下面各字的聲符.

　　答案:

　　糞、矗、是、登、江、司、莫0

　　26、找出下面表達直接言語行為的句子，并簡單分析。

　　A.外面好冷，怎么不把窗戶關(guān)上。

　　B.我建議明天休息。

　　C.能不那么急嗎?

　　D.把書放在桌子上吧.

　　答案:

　　直接言語行為指說話人直接通過話語形式的字面意義來實現(xiàn)其交際意圖的言語行為.

　　(1) A句，提出了一一個問題，但是，說這句話的目的，不是讓人回答“不把窗戶關(guān)上”的原因，而是希望別人把窗戶關(guān)上.這是間接通過話語形式的字面意思來實現(xiàn)交際意圖的言語行為。不屬于直接言語行為。

　　(2)B句直截了當?shù)靥岢隽艘粋�建議,是直接通過話語形式的字面意思來實現(xiàn)“建議別人做事“這個”交際意圖”。屬于直接言語行為。

　　(3) C句，是一個疑問句，問別人能不能別那么著急，但是這句話的目的,不是讓別人回答，能或者不能，而是通過疑問的方式，間接得要求別人不要著急。這是間接通過話語形式的字面意思來實現(xiàn)交際意圖的言語行為.不屬于直接言語行為。

　　(4) D旬，是一個祈使句，把說話者的要求一“讓別人把書放在桌子上”直接通過話語的字面意思表達了出來，所以屬于直接言語行為。

　　27、什么是音位?簡要說明音位的主要特點。

　　答案:

　　音位的定義:音位是最小的具有辯義功能的語音單位。

　　(1)對立原則:具有對立關(guān)系的音素要歸為不同的音位。如漢語普通話中“ z/ts/”和“zhits/" .

　　(2)互補原則:具有互補關(guān)系的音素在理論上都可以歸并為同一個音位。如漢語普通話中“[r、 [e]、[e]” .具有互補關(guān)系，歸入同一個音位“ elel”.

　　(3)語音近似原則:只有呈互補關(guān)系且在語音上近似的音素，才能歸人同一個音位。

　　28、簡要說明詞綴和詞尾的區(qū)別。

　　答案要點:

　　詞尾是附著在詞干后的，能改變詞的語法形式，但不能構(gòu)成新詞的語素;詞綴是指只能粘附在詞根上構(gòu)成新詞的語素。

　　(1)詞綴是詞干的組成部分，詞尾是附加在詞干后面的部分.

　　(2)詞綴可以改變詞的詞匯意義;詞尾不能改變詞的詞匯意義，只能改變詞的語法意義。

　　(3)詞綴可以用來構(gòu)成新詞;詞尾不能構(gòu)成新詞，只能改變詞的形式。

　　29、舉例說明詞法手段的主要類型。

　　答案要點:

　　凡是通過詞的變化來表現(xiàn)語法意義的形式就是詞法手段.它主要包括詞形變化、詞的輕重音、詞的重疊三個小類。

　　(1)詞形變化是通過詞的形態(tài)變化產(chǎn)生- -定語法意義的形式。它包括附加(如 .tretrees,用后綴“一-s” 表示復(fù)數(shù))、屈折(如man/men、sing/sang) 、 異根(如go/went、we/us)、 零形式(如英語動詞work現(xiàn)在時就用零形式表示)四種情況.

　　(2)詞的輕重音是通過詞的某個部分重讀或輕讀而產(chǎn)生一定語法意義的形式。如im'port (輸人，動詞) /import (輸人， 名詞)。

　　(3)詞的重疊是通過詞或詞中某個語素重復(fù)使用而產(chǎn)生一定語法意義的形式。如名詞或量詞重疊，人人人、件/件件.

　　30、什么事語義角色?請說明語義角色的類型。

　　答案要點:

　　語義角色是指一個名詞在論元結(jié)構(gòu)中屬于哪一一種語義角色取決于這個名詞和謂語的語義結(jié)構(gòu)關(guān)系。它的主要類型有施事、受事、結(jié)果、工具、材料、處所.

　　(1) 施事。施事表示動作行為的發(fā)出者。如“老王走了”中“老王”是“走”這一動作的發(fā)出者，語義角色是施事.

　　(2) 受事.受事表示動作行為的承受者。如“吃蘋果”中“蘋果”是“吃”這一動作的承受者，語義角色是受事.

　　(3)結(jié)果.結(jié)果表示由動作行為而產(chǎn)生的事物。如“蓋房子”中“房子”是“蓋"這一動作所產(chǎn)生的事物，語義角色是結(jié)果。

　　(4)工具。工具表示動作行為所憑借的工具。如“捆繩子”中“繩子”是“捆”這一動作行為所憑借的工具，語義角色是工具.

　　(5) 材料。材料表示動作行為所憑借的材料。如“刷油漆”中“油漆”是“刷”這一動作所憑借的材料，語義角色是材料。

　　(6) 處所。處所表示動作行為發(fā)生或所及的處所。如“住宿舍”中“宿舍”是“住”這一動作所涉及的處所，語義角色是處所。

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