全國2009年4月高等教育自學考試
農(nóng)業(yè)推廣學試題
課程代碼：02678
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.西歐對推廣人員的最低學歷要求為（ ）
A.博士 B.碩士
C.大學本科 D.高等�？�
2.為了保持和提高推廣人員從事本職工作的能力，所組織的學習活動是（ ）
A.職前培訓 B.脫產(chǎn)培訓
C.在職培訓 D.訪問培訓
3.自下而上的推廣計劃擬定方式，存在于（ ）
A.我國 B.美國早期
C.西方發(fā)達國家 D.發(fā)展中國家
4.建國后，我國最早建立的推廣專業(yè)機構(gòu)是（ ）
A.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站 B.農(nóng)業(yè)技術(shù)指導站
C.四級農(nóng)業(yè)科學實驗網(wǎng) D.農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會
5.農(nóng)業(yè)推廣程序是推廣人員工作的（ ）
A.方法 B.步驟
C.手段 D.立足點
6.我國最早的農(nóng)業(yè)推廣法規(guī)《農(nóng)業(yè)推廣規(guī)程》公布的時間是（ ）
A.1862 B.1914
C.1929 D.1993
7.公共關(guān)系指導、鄉(xiāng)村領(lǐng)導人才培養(yǎng)和使用指導等活動內(nèi)容屬于（ ）
A.廣義農(nóng)業(yè)推廣 B.狹義農(nóng)業(yè)推廣
C.非農(nóng)業(yè)推廣 D.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)推廣
8.“推廣”一詞的提出始于（ ）
A.美國 B.法國
C.英國 D.日本
9.《史密斯—利弗法》出自（ ）
A.日本 B.美國
C.法國 D.德國
10.農(nóng)業(yè)推廣學理論的發(fā)展由雙向溝通的理論進入到同質(zhì)類群向異質(zhì)類群的轉(zhuǎn)變，可概括為以下哪種推廣模式?（ ）
A.“用戶導向”式 B.“物質(zhì)援助”式
C.“技術(shù)傳輸”式 D.“政府導向”式
11.支持進步農(nóng)民策略理論的一個非常重要的假定是（ ）
A.行為規(guī)范的不一致性 B.人們心理特征的不一致性
C.人們獲得資源能力的不同 D.目標人口的一致性
12.在農(nóng)業(yè)推廣框架中，農(nóng)民、農(nóng)民家族及其所處的生存空間就是（ ）
A.推廣服務(wù)系統(tǒng) B.外部宏觀環(huán)境
C.目標團體系統(tǒng) D.農(nóng)民的生存環(huán)境
13.我國技術(shù)承包責任制推廣方式中，承包者（ ）
A.只能是個人 B.可以是技術(shù)推廣組織或個人
C.只能是推廣組織 D.只能是專家組成人員
14. ×100%表示的是（ ）
A.推廣經(jīng)濟效益 B.創(chuàng)新擴散的大小
C.推廣年經(jīng)濟效益 D.推廣成效率
15.農(nóng)民對推廣工作的認識程度可以反映（ ）
A.推廣對象的社會效果 B.推廣對象的教育效果
C.推廣對象的經(jīng)濟效果 D.推廣對象的科技效果
16.在技術(shù)推廣過程中，常需進行中區(qū)試驗，其主要目的是（ ）
A.樹立樣板 B.驗證新技術(shù)的可靠性
C.取得科研單位的合作 D.進行創(chuàng)新
17.推廣工作者通過走村串戶進行的一種個別接觸方式稱為（ ）
A.走訪農(nóng)戶 B.定點咨詢
C.資助農(nóng)戶 D.發(fā)放資料
18.“種糧為吃飯，養(yǎng)牛為種田，養(yǎng)豬為過年，養(yǎng)雞為換鹽”反映的是農(nóng)民的（ ）
A.羞于言商的封閉心理 B.盲目求快的過急心理
C.小而全的自給心理 D.競爭開拓的高效心理
19.成果產(chǎn)出單位與成果應(yīng)用單位緊密結(jié)合建立中試生產(chǎn)基地，把試驗、示范和推廣相結(jié)合，進行研究和成果推廣，此種成果轉(zhuǎn)化途徑為（ ）
A.中試生產(chǎn)基地建設(shè) B.企業(yè)技術(shù)市場
C.大眾傳播途徑 D.農(nóng)業(yè)開發(fā)研究
20.無論采取什么措施，經(jīng)濟上限的提高都不可能超過相應(yīng)的（ ）
A.成果分布 B.技術(shù)上限
C.技術(shù)下限 D.社會上限
21.國家的“豐收計劃”采用的推廣方式是（ ）
A.技術(shù)承包責任制 B.技術(shù)、信息和經(jīng)營服務(wù)相結(jié)合
C.農(nóng)業(yè)技術(shù)知識競賽 D.按項目推廣技術(shù)
22.當推廣的目的是技術(shù)指導時，不宜采用的推廣方法是（ ）
A.展覽會 B.方法示范
C.成果示范 D.現(xiàn)場參觀
23.反應(yīng)型推廣工作的一個弱點是（ ）
A.憑經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題 B.忙于解答農(nóng)民的問題
C.不能及時發(fā)現(xiàn)新問題 D.常常對問題視而不見
24.評價計劃不包括（ ）
A.評價的內(nèi)容、方法 B.參加人員
C.評價時間安排及地點 D.收集評價資料
25.根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣組織設(shè)計的原則要求，農(nóng)業(yè)推廣整體系統(tǒng)和某些上層組織機構(gòu)應(yīng)（ ）
A.不斷調(diào)整 B.不穩(wěn)定
C.一成不變 D.相對穩(wěn)定
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
26.我國從事農(nóng)業(yè)推廣工作的部門有（ ）
A.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心 B.種子公司
C.經(jīng)營管理總站 D.供銷合作社
E.農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會
27.從農(nóng)業(yè)推廣工作的特點可看出，農(nóng)業(yè)推廣（ ）
A.是政府促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的一種手段
B.是“擴散—接受”系統(tǒng)
C.可以誘導農(nóng)民行為的自愿變革
D.是一種特殊的農(nóng)村社會教育活動
E.是一種溝通過程
28.農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會根據(jù)其活動的內(nèi)容不同，劃分為（ ）
A.技術(shù)研究開發(fā)型 B.技術(shù)經(jīng)濟實體型
C.技術(shù)經(jīng)濟服務(wù)型 D.信息研究開發(fā)型
E.技術(shù)普及推廣型
29.縣級農(nóng)業(yè)推廣人員的職責有（ ）
A.制定縣級農(nóng)業(yè)推廣計劃
B.制定縣級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和農(nóng)村資源開發(fā)計劃
C.培訓農(nóng)村基層干部、農(nóng)民技術(shù)員和科技示范戶
D.主持重大項目的推廣實施
E.在新技術(shù)、新成果的采納上起模范帶頭作用
30.農(nóng)業(yè)推廣工作評價的原則主要有（ ）
A.因地制宜 B.綜合效益
C.實事求是 D.教育農(nóng)民
E.群眾自愿
