全國2020年10月高等教育自學(xué)考試

　　組織行為學(xué)試題

　　課程代碼:00152

　　1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng):

　　每小題選出答案后.用2B鉛管把答題紙上對應(yīng)題日的答案標(biāo)號涂黑，如需改動,用橡皮擦干凈后.再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

　　-、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其選出。

　　1.人的行為模式可表示為:B=F(P.E)，其中B代表

　　A.個體行為

　　B.內(nèi)部驅(qū)動力

　　C.內(nèi)部特征

　　D.群體環(huán)境

　　2.內(nèi)在意識向外部行動的轉(zhuǎn)化，這是

　　A.認(rèn)識過程

　　B.情感過程

　　C.意志過程

　　D.知覺過程

　　3.新華生主義最具代表性的人物是

　　A.托爾曼

　　B.斯金納

　　C.赫爾

　　D.亞當(dāng)斯

　　4.態(tài)度ABC模型中的C指的是

　　A.態(tài)度知覺成分

　　B.態(tài)度行為意向成分

　　C.態(tài)度情感成分

　　D.態(tài)度行為成分

　　5.要使動機(jī)強(qiáng)度保持在-個恒定且較高的水平上，有效的方法是

　　A.延長目標(biāo)導(dǎo)向行為過程且目標(biāo)定高

　　B.縮短目標(biāo)導(dǎo)向行為過程且目標(biāo)定低

　　C.縮短目標(biāo)導(dǎo)向行為過程且目標(biāo)定高

　　D.使目標(biāo)導(dǎo)向行為和目標(biāo)行為循環(huán)交替

　　6.個體根據(jù)興趣和需要，有意識地把知覺對象優(yōu)先從背景中區(qū)分出來并進(jìn)行組織、加

　　工和整合，這個特性是知覺的

　　A.整體性

　　B.恒常性

　　C.理解性

　　D.選擇性

　　7.人們在知覺的過程中，常從或好或壞的局部印象出發(fā)，進(jìn)而擴(kuò)展到全部的或好或壞

　　的整體印象，這種知覺偏差是

　　A.刻板效應(yīng)

　　B.暈輪效應(yīng)

　　C.心理定勢

　　D.投射效應(yīng)

　　8.為完成某項(xiàng)指定任務(wù)或項(xiàng)目而在一起工作的群體是

　　A.命令型群體

　　B.利益型群體

　　C.任務(wù)型群體

　　D.友誼型群體

　　9.口頭匯報(bào)、書面總結(jié)、座談會、意見等是組織中的

　　A.下行溝通

　　B.上行溝通

　　C.平行溝通

　　D.斜向溝通

　　10.溝通網(wǎng)絡(luò)渠道過多，易造成混亂狀態(tài)，在浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí)還影響工作效率，這種溝

　　通網(wǎng)絡(luò)是

　　A.環(huán)式

　　B.輪式.

　　C.鏈?zhǔn)?/P>

　　D.全通道式

　　11.群體成為團(tuán)隊(duì)的首要條件是

　　A.價(jià)值觀共識化

　　B.高素質(zhì)的員工

　　C.成員之間平等互信

　　D.充分授權(quán)

　　12.個體在群體的壓力下，放棄自己的意見，采取和大多數(shù)人-致的意見的行為是

　　A.責(zé)任分?jǐn)傂袨?/P>

　　B.情緒認(rèn)同行為

　　C.協(xié)同行為

　　D.從眾行為

　　13.沖突中最大限度地獲得個人利益而不惜犧牲他人的利益的行為意向是

　　A.遷就

　　B.協(xié)作

　　C.競爭

　　D.回避

　　14.組織中同層級部門的細(xì)分程度屬于

　　A.水平分化

　　B.垂直分化

　　C.空間分化

　　D.組織間分化

　　15.下列不屬于權(quán)變系統(tǒng)理論代表人物的是

　　A.卡斯特

　　B.伍德沃德

　　C.羅森茨韋克

　　D.特里斯特

　　16.組織文化通過產(chǎn)品和員工傳播，將組織經(jīng)營理念、組織精神和形象展示給社會，從

　　而產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響，這體現(xiàn)的是組織文化的

　　A.導(dǎo)向功能

　　B.創(chuàng)新功能

　　C.凝聚功能

　　D.輻射功能

　　17.組織文化創(chuàng)新的載體是

　　A.組織價(jià)值觀

　　B.組織意識形態(tài)

　　C.組織文化制度

　　D.組織文化網(wǎng)絡(luò)

　　18.下列不能夠激發(fā)組織成員自主學(xué)習(xí)動機(jī)的因素是

　　A.自我效能感

　　B.組織獎勵

　　C.歸因傾向

　　D.成就動機(jī)

　　19.集中研究領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)和行為對領(lǐng)導(dǎo)有效性影響的理論是

　　A.領(lǐng)導(dǎo)特性理論

　　B.領(lǐng)導(dǎo)情景理論

　　C.領(lǐng)導(dǎo)行為理論

　　D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論

　　20.按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的觀點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)者很少進(jìn)行命令而是與下屬共同進(jìn)行決策的領(lǐng)

　　導(dǎo)方式屬于

　　A.命令型領(lǐng)導(dǎo)方式

　　B.說服型領(lǐng)導(dǎo)方式

　　C.參與型領(lǐng)導(dǎo)方式

　　D.授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)方式

　　21.下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)情景理論的是

　　A.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論

　　B.管理方格理論

　　C.路徑一目標(biāo)理論

　　D.費(fèi)德勒權(quán)變模型

　　22.在馬斯洛需求層次理論中，起中間過渡作用的層級是

　　A.生理的需要

　　B.安全的需要

　　C.社交的需要

　　D.尊重的需要

　　23.員工在工作中獲得的滿足感屬于

　　A.內(nèi)激勵

　　B.外激勵

　　C.正激勵

　　D.負(fù)激勵

　　24.X理論把人看成是

　　A.“經(jīng)濟(jì)人”

　　B.“社會人”

　　C.“行政人”

　　D.“復(fù)雜人”

　　25.下列屬于工業(yè)社會心理學(xué)研究范疇的是

　　A.人人相關(guān)關(guān)系的研究

　　B.職業(yè)選拔與職業(yè)培訓(xùn)研究

　　C.動作-時(shí)間的研究

　　D.合格員工的挑選和培訓(xùn)研究