全國(guó)2020年8月高等教育自學(xué)考試

　　社會(huì)學(xué)概論試題

　　課程代碼：00034

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.被人們稱(chēng)為“社會(huì)學(xué)之父”的是

　　A.奧古斯特·孔德.

　　B.卡爾·馬克思

　　C.赫伯特.斯賓塞

　　D.埃米爾·涂爾干

　　2.涂爾干認(rèn)為,建立在個(gè)人之間相同性與相似性特質(zhì)基礎(chǔ)上的-種社會(huì)聯(lián)系是

　　A.有機(jī)團(tuán)結(jié)

　　B.集體團(tuán)結(jié)

　　C.個(gè)體團(tuán)結(jié)

　　D.機(jī)械團(tuán)結(jié)

　　3.結(jié)構(gòu)功能論興起于20世紀(jì)

　　A.20年代

　　B.30年代

　　C.40年代

　　D,50年代

　　4.《社會(huì)生活中的交換與權(quán)力》的作者是社會(huì)學(xué)家

　　A.霍曼斯

　　B.麥肯齊

　　C.布勞.

　　D.沃斯

　　5.在我國(guó)首次提出了“社會(huì)學(xué)”之名的是

　　A.康有為

　　B.譚嗣同

　　C.章太炎

　　D.梁?jiǎn)⒊?/P>

　　6.費(fèi)孝通借用中醫(yī)學(xué)的術(shù)講“五臟六腑”來(lái)比喻社會(huì)學(xué)的建設(shè),其中六腑是說(shuō)一一個(gè)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　至少要有

　　A.六類(lèi)學(xué)會(huì)組織

　　B.六種學(xué)科分支C.六門(mén)基礎(chǔ)課程

　　D.六種研究機(jī)構(gòu)

　　7.實(shí)證主義方法論的基本觀點(diǎn)之一是

　　A.自然科學(xué)法則同樣適用研究社會(huì)現(xiàn)象

　　B.社會(huì)學(xué)理論研究的日的在于“理解”

　　C.社會(huì)學(xué)研究應(yīng)立足于微觀層面

　　D.社會(huì)學(xué)研究人類(lèi)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象做出的解釋以及賦予它們的意義

　　8.自然資源的特征之一是

　　A.均勻性

　　B.不確定性

　　C.普遍性

　　D.系統(tǒng)性

　　9.西方學(xué)者中首先給文化定義的是英國(guó)人類(lèi)學(xué)家

　　A.馬林諾斯基

　　B.理查德.利基

　　C.麥克法蘭

　　D.愛(ài)德華.泰勒

　　10.文化交流開(kāi)始于

　　A.文化采借

　　B.文化傳播

　　C.文化沖突

　　D.文化融合

　　11.職業(yè)學(xué)校教育屬于

　　A.繼續(xù)社會(huì)化過(guò)程

　　B.重新社會(huì)化過(guò)程.

　　C.基本社會(huì)化過(guò)程

　　D.二級(jí)社會(huì)化過(guò)程

　　12.科爾伯格認(rèn)為,道德發(fā)展分為三種水平

　　A.三個(gè)階段

　　B.四個(gè)階段

　　C.五個(gè)階段

　　D.六個(gè)階段

　　13.根據(jù)霍爾的個(gè)人空間理論，相距4英尺到12英尺以內(nèi)屬于

　　A.公眾距離

　　B.親密距離.

　　C.社會(huì)距離

　　D.個(gè)人距離

　　14.以布朗等為代表,將社會(huì)資本分為

　　A.同質(zhì)性社會(huì)資本和異質(zhì)性社會(huì)資本

　　B.微觀層次的社會(huì)資本、中觀層次的社會(huì)資本、宏觀層次的社會(huì)資本

　　C.結(jié)構(gòu)性社會(huì)資本、過(guò)程性社會(huì)資本和功能性社會(huì)資本

　　D.政府社會(huì)資本和民間社會(huì)資本

　　15.在家庭結(jié)構(gòu)類(lèi)型中,一對(duì)夫婦沒(méi)有子女并且白愿終生不育的家庭屬于

　　A.核心家庭

　　B.聯(lián)合家庭

　　C.主干家庭

　　D.殘缺家庭

　　16.下列選項(xiàng)中,屬于美國(guó)社會(huì)學(xué)家?guī)炖�提出的概念�?/P>

　　A.初級(jí)群體.

　　B.參照群體

　　C.正式群體

　　D.內(nèi)群體

　　17.科層制的提出者是

　　A.馬克斯.書(shū)伯

　　B.羅伊斯里斯伯格C.約翰.摩爾斯.

　　D.巴納德

　　18.斯梅爾瑟對(duì)集體行為進(jìn)行解釋的理論是:

　　A.搭便車(chē)?yán)碚?/P>

　　B.價(jià)值累加理論

　　C.烏合之眾理論

　　D.社會(huì)運(yùn)動(dòng)理論

　　19.最早的教育形態(tài)是

　　A.家庭教育

　　B.個(gè)人教育

　　C.社會(huì)教育

　　D.學(xué)校教育

　　20.學(xué)校成為統(tǒng)治階級(jí)用以生產(chǎn)與其特殊地位與利益相吻合地位的工具,這種關(guān)于教育的社

　　會(huì)學(xué)分析視角是

　　A.控制論視角

　　B.管理論視角

　　C.功能論視角

　　D.沖突論視角

　　21.以精益生產(chǎn)、柔性專(zhuān)業(yè)化等非大規(guī)模生產(chǎn)方式為核心的新的資本主義積累方式及其社會(huì)

　　經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)勞動(dòng)方式，被稱(chēng)為

　　A.新福特主義

　　B.后福特主義

　　C.福特主義

　　D.前福特主義

　　22.根據(jù)伯古斯的同心圓理論城市的第五環(huán)是:

　　A.中心商業(yè)區(qū)

　　B.過(guò)渡區(qū)

　　C.高級(jí)住宅區(qū)

　　D.工人居住區(qū)

　　23.新中國(guó)成立以來(lái),中國(guó)城鎮(zhèn)化的發(fā)展可分為

　　A.兩個(gè)階段

　　B.三個(gè)階段

　　C.四個(gè)階段

　　D.五個(gè)階段

　　24.馬克思和恩格斯的社會(huì)分工理論認(rèn)為.分工分為.

　　A.“自然分T”和“真實(shí)分T”

　　B.“自然分工”和“社會(huì)分T”

　　C.“虛擬分工”和“真實(shí)分T。”

　　D,“個(gè)人分T."和“集體分工”

　　25.“布勞-鄧青地位獲得模型”劃分社會(huì)階層的標(biāo)準(zhǔn)是

　　A.身份

　　B.財(cái)富

　　C.地位

　　D.職業(yè)

　　26.社會(huì)流動(dòng)可分為結(jié)構(gòu)式流動(dòng)與

　　A.自由流動(dòng).

　　B.競(jìng)爭(zhēng)式流動(dòng)

　　C.贊助式流動(dòng)

　　D.授權(quán)流動(dòng)

　　27.按照偏差行為的表現(xiàn)方式,偏差行為可分為

　　A.偏差習(xí)慣.偏差價(jià)值和偏差心理

　　B.偏差習(xí)慣.偏差心理和偏差文化

　　C.偏差道德.偏差習(xí)慣和偏差文化

　　D.偏差風(fēng)俗.偏差習(xí)慣和偏差道德

　　28.社會(huì)控制的特點(diǎn)之一是

　　A.具體性

　　B.單一性

　　C.規(guī)范性

　　D.可變性

　　29.美國(guó)社會(huì)學(xué)家理查·富勒和理查·麥爾茲認(rèn)為,所有社會(huì)問(wèn)題都要經(jīng)過(guò)

　　A.三個(gè)階段

　　B.四個(gè)階段

　　C.五個(gè)階段

　　D.六個(gè)階段

　　30.美國(guó)學(xué)者托夫勒的《第三次浪潮》閘述的社會(huì)現(xiàn)代化理論是

　　A.后工業(yè)社會(huì)論

　　B.依附理論

　　C.世界體系理論

　　D.信息社會(huì)論

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