全國2012年10月高等教育自學考試

有效教學的理論與方法試題

課程代碼：09289

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。 2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
 

一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1．有效教學的目標在實踐上應該側重關注教學的

A．認知性功能                                           B．情感性功能

C．發(fā)展性功能                                           D．過程性功能

2．美國心理學家波斯納提出的教師成長公式是

A．成長=知識+經(jīng)驗                                    B．成長=經(jīng)驗+反思

C．成長=理論+實踐                                    D．成長=知識+反思

3．教師知識結構的基礎內容是

A．本體性知識                                           B．背景性知識

C．實踐性知識                                           D．工具性知識

4．新課程“三維目標”的基本內容是知識與技能、過程與方法以及

A．智力與品德                                           B．能力與個性

C．情感、態(tài)度與價值觀                             D．認知與思維

5．舒伯特把教學目標的取向分為：普遍性目標取向、生成性目標取向、行為性目標取向以及

A．實在性目標取向                                    B．實踐性目標取向

C．特殊性目標取向                                    D．表現(xiàn)性目標取向