全國2014年4月高等教育自學(xué)考試

　　教育學(xué)(一)試題

　　課程代碼：00429

　　請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。

　　1.教育學(xué)的研究對象是

　　A.教育問題 B.教育現(xiàn)象

　　C.教育事實(shí) D.教育規(guī)律

　　2.在世界教育學(xué)史上，被公認(rèn)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的學(xué)者是

　　A.夸美紐斯 B.盧梭

　　C.赫爾巴特 D.洛克

　　3.現(xiàn)代教育越來越面向全體公民，為每一位受教育者提供同樣的機(jī)會和服務(wù)，說明現(xiàn)代教育具有

　　A.生產(chǎn)性 B.公共性

　　C.科學(xué)性 D.終身性

　　4.一個(gè)學(xué)校的傳統(tǒng)和儀式屬于

　　A.教師文化 B.學(xué)生文化

　　C.物質(zhì)文化 D.制度文化

　　5.以下諸因素中，為兒童的身心發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)的是

　　A.遺傳素質(zhì) B.環(huán)境

　　C.主觀能動(dòng)性 D.教育

　　6.“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法�！边@體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有

　　A.復(fù)雜性 B.創(chuàng)造性

　　C.示范性 D.長期性

　　7.杜威認(rèn)為，“教育的過程，在它自身以外沒有目的;它就是自己的目的”，“我們假定教育的目的在于使個(gè)人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學(xué)習(xí)的目的和報(bào)酬是繼續(xù)不斷生長的能力”。這種對教育目的的認(rèn)識屬于

　　A.社會本位教育目的論 B.神學(xué)教育目的論

　　C.個(gè)人本位教育目的論 D.教育無目的論

　　8.中小學(xué)智育的根本任務(wù)是

　　A.培養(yǎng)學(xué)生的品德 B.發(fā)展學(xué)生的智慧

　　C.增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì) D.提升學(xué)生的審美能力

　　9.決定課程結(jié)構(gòu)最根本、最基礎(chǔ)的因素是

　　A.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 B.教師的教授方式

　　C.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 D.教師的知識結(jié)構(gòu)

　　10.在教學(xué)活動(dòng)中“一把鑰匙開一把鎖”是指教學(xué)應(yīng)遵循

　　A.循序漸進(jìn)原則 B.直觀性原則

　　C.因材施教原則 D.鞏固性原則

　　11.學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)，在課上或課外進(jìn)行實(shí)際操作，將已經(jīng)學(xué)過的知識運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法是

　　A.練習(xí)法 B.演示法

　　C.實(shí)驗(yàn)法 D.實(shí)習(xí)作業(yè)法

　　12.以“班主任—班長—組長—學(xué)生”為建制形式的班級組織結(jié)構(gòu)屬于

　　A.直線式 B.職能式

　　C.直線職能式 D.職能直線式

　　13.在學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)中，“深入共感”主要屬于

　　A.訓(xùn)練行為的方法 B.改變認(rèn)知的方法

　　C.調(diào)整情感的方法 D.精神分析的方法

　　14.從評價(jià)的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評價(jià)可分為

　　A.相對評價(jià)和絕對評價(jià) B.正式評價(jià)和非正式評價(jià)

　　C.正確評價(jià)和錯(cuò)誤評價(jià) D.形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)

　　15.《人民共和國教師法》頒布于

　　A.1980年 B.1986年

　　C.1993年 D.1995年