全國2011年10月高等教育自學考試

小學語文課程與教學試題

課程代碼：09278

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。

1．關于形近偏旁的比較識字教學流程，排列順序正確的是（      ）

①利用經驗，看圖識字                               ②溯源了解，加深比較

③圖文對照，以識促讀                               ④指導書寫，檢查反饋

A．①②③④                                              B．②①③④

C．①③②④                                              D．①③④②

2．現代語文教育的奠基人是（      ）

A．張志公                                                  B．陶行知

C．胡適                                                     D．葉圣陶

3．兒童從低年級開始學習書面語言，其習得方式主要靠（      ）

A．背誦、練習                                           B．模仿、積累

C．積累、運用                                           D．模仿、記憶

4．從應用語言學的角度看，最適合低年級學生的表達形式是（      ）

A．句子                                                     B．詞語

C．段落                                                     D．篇章

5．就漢字的人文性而言，漢字融入了豐富的情感與（      ）

A．思想教育                                              B．文化教育

C．人格教育                                              D．藝術教育

6．閱讀和寫作的基礎是（      ）

A．識字                                                     B．思考

C．表達                                                     D．積累

7．小學生學習寫毛筆字，應遵循的順序是（      ）

A．描紅、臨帖、仿影                                B．描紅、仿影、臨帖

C．仿影、描紅、臨帖                                D．臨帖、描紅、仿影

8．由句子組成的，能表達一個完整的意思，有過渡、強調、間歇或突出要點的作用，有換行退兩格起文的外在書面表現形式的文章基本單位稱為（      ）

A．段落                                                     B．篇章

C．意義段                                                  D．自然段

9．通過讀來理解課文內容的一種朗讀方法是（      ）

A．聽讀欣賞                                              B．變式品讀

C．邏輯引讀                                              D．添詞品讀

10．下列關于中年級口語交際目標分析錯誤的是（      ）

A．提出了“在交際中注意語言美，抵制不文明的語言”的新要求

B．提出了“認真傾聽”、“請教”、“商討”的新要求

C．提出了“能具體主動地講述故事，努力用語言打動他人”的新要求

D．提出了“能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法”的新要求