2018年10月自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試小學(xué)語文教學(xué)論試題答案及評分參考

　　課程代碼 00410

　　一、單項選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。

　　1.C 2.B 3.A 4.C 5.D

　　6.A 7.A 8.C 9.C 10.D

　　11.D 12.D 13.A 14.B 15.D

　　二、單項選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。

　　16.ABCD 17.AC 18.ABDE 19.AD 20.ABC

　　21.ABD 22.ACD 23.ABD 24.ABCD 25.ABCD

　　26.ABC 27.ABCD 28.BCD 29.DE 30.ABCDE

　　三、填空題：本大題共6空，每空1分，共6分。

　　31.序列性 32.能力 33.識字教學(xué)

　　34.語文教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng) 35.平均成績 36.交際互動

　　四、名詞解釋題：本大題共3小題，每小題3分，共9分。

　　37.教學(xué)原則：是根據(jù)學(xué)科性質(zhì)、教學(xué)目的，從豐富的教學(xué)實踐中總結(jié)出來的帶有規(guī)律性的指導(dǎo)教學(xué)的基本法則。

　　38.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)：指把小學(xué)語文的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段與師生互動等要求，按照一定的順序和規(guī)則進(jìn)行排列和組合，構(gòu)成的一個比較完整的綜合系統(tǒng)。

　　39.聽課：是一般教師、領(lǐng)導(dǎo)或研究者憑借自身感官以及有關(guān)的輔助工具，直接或間接從課堂情境中獲取教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)信息的一種教學(xué)觀摩、評價及研究活動。

　　五、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

　　40.(1)用白話文編寫語文課本，使小學(xué)生的語文能力得到提高。(2分)

　　(2)增強了語文的文學(xué)性和趣味性。(2分)

　　(3)由于五四運動的影響，增加了反帝反封建，熱愛祖國的內(nèi)容。(1分)

　　41.(1)閱讀教學(xué)是識字的重要途徑。(1分)

　　(2)閱讀教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。(1分)

　　(3)閱讀教學(xué)能夠促進(jìn)聽話、說話和作文能力的提高。(1分)

　　(4)閱讀教學(xué)可以使學(xué)生獲得豐富知識、開闊眼界、活躍思維，受到科學(xué)思維方法的訓(xùn)練，促進(jìn)智力的發(fā)展。(2分)

　　42.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》包括前言、課程目標(biāo)、實施建議三部分和一個附錄。(1分)

　　(1)前言規(guī)定了語文課程的性質(zhì)、地位和課程的基本理念。(1分)

　　(2)課程目標(biāo)包括總目標(biāo)和階段目標(biāo)。(1分)

　　(3)實施建議分別針對教材編寫、課程資源開發(fā)與利用、教學(xué)評價等幾個方面。(1分)

　　(4)附錄部分包括優(yōu)秀背誦推薦篇目、語法修辭等方面。(1分)

　　43.(1)訓(xùn)練前要根據(jù)觀察的對象提出明確要求，教給觀察方法。(2分)

　　(2)觀察中要對觀察的重點加以提示加以指點。(1分)

　　(3)觀察后圍繞話題放手讓學(xué)生用自己的話進(jìn)行表達(dá)，不必進(jìn)行過多限制，以利于學(xué)生說真話，說實話，表達(dá)真情實感。(2分)

　　六、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

　　44.根據(jù)學(xué)生的年齡特點，小學(xué)語文教學(xué)劃分為低年級、中年級、高年級三個階段，教師在訓(xùn)練時，就要按不同階段的不同要求進(jìn)行。(3分)

　　比如，語言表達(dá)的基本功訓(xùn)練，在低年級就開始訓(xùn)練學(xué)生說話、寫話要有具體內(nèi)容，到中年級要求能用極端化具體地表達(dá)一個完整的意思，到高年級，要求能在具體的寫人、記事的過程中，表達(dá)自己的真情實感，雖然年段不同，但基本要求都是怎樣表達(dá)得具體，做到言之有物。

　　【評分參考】適當(dāng)舉例分析，論述全面、合理即給滿分7分。如上述舉例，語言表達(dá)訓(xùn)練的例子，分低中高三個學(xué)段詳細(xì)論述，非常全面，論述充分。

　　45.(1)加強口語交際活動與生活實際的聯(lián)系。(1分)

　　(2)增進(jìn)口語交際的雙向或多項互動。(1分)

　　(3)優(yōu)化口語交際的教學(xué)流程。(1分)

　　(4)多種方式進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。(1分)

　　七、案例分析題：本大題共1小題，每小題15分，共15分。

　　46.該教師表現(xiàn)出的是課堂應(yīng)變能力。(3分)案例中教師根據(jù)學(xué)生實際情況及時調(diào)整教學(xué)順序，從秋季開始教學(xué)。(2分)

　　教師應(yīng)具備的語文教學(xué)能力：包括分析教材的能力，(1分)設(shè)計教學(xué)的能力，(1分)課堂應(yīng)變的能力(1分)和語言表達(dá)的能力(1分)。

　　【評分參考】根據(jù)學(xué)生展開論述情況酌情加1-6分。