全國2012年1月自考《小學教育心理學》試題
課程代碼：00407 
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)��
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。��
1．被譽為美國教育心理學之父的心理學家是(      )��
A．桑代克                                                       B．斯金納��
C．霍爾                                                          D．奧蘇伯爾��
2．奧蘇伯爾做的“意向對保持學習材料的影響”研究使用的研究方法是(      )��
A．觀察法                                                       B．實驗室實驗法��
C．自然實驗法                                                D．問卷調(diào)查法��
3．布魯納認為學習的實質(zhì)在于主動地形成(      )��
A．認知結構                                                   B．認知地圖��
C．認知建構                                                   D．認知體系��
4．下面所列不屬于桑代克提出的學習主律的是(      )��
A．準備律                                                       B．練習律��
C．效果律                                                       D．定勢律��
5．學生為了獲得教師的表揚而努力學習，這種學習動機屬于(      )��
A．正確的動機                                                B．錯誤的動機��
C．內(nèi)部動機                                                   D．外部動機��
6．學生之所以進行學習，是因為在學習的過程中可以得到獎賞、贊揚和優(yōu)秀的成績，這種觀點出自動機的(      )��
A．強化理論                                                   B．成就動機理論��
C．歸因理論                                                   D．需要理論��
7．視覺映像一般在1秒以內(nèi)消失，這是一種(      )��
A．瞬時記憶                                                   B．短時記憶��
C．長時記憶                                                   D．工作記憶��
8．把分解動作、或者動作單元變成程序性動作的動作技能學習階段稱為(      )��
A．認知階段                                                   B．聯(lián)結階段��
C．自動化階段                                                D．動作定向階段��
9．遷移的經(jīng)驗泛化說的提出者是(      )��
A．苛勒                                                          B．桑代克��
C．奧蘇伯爾                                                   D．賈德��
10．遺忘的一般規(guī)律是(      )��
A．先快后慢                                                   B．先慢后快��
C．一樣快慢                                                   D．先少后多��