浙江省2008年1月高等教育自學(xué)考試
學(xué)前游戲論試題
課程代碼：00399

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題，每小題1分，共24分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.從19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)30年代左右，出現(xiàn)了最早的一批游戲理論，在今天被稱為“經(jīng)典的游戲理論”，下面屬于經(jīng)典游戲理論的是（　）
A.元交際理論
B.精神分析理論
C.認(rèn)知發(fā)展的游戲理論
D.剩余精力說

2.20世紀(jì)20年代左右至建國(guó)初期階段，我國(guó)兒童游戲研究的主要代表人物、奠定了我國(guó)兒童游戲研究基礎(chǔ)的是（　）
A.張雪門
B.陳鶴琴
C.陶行知
D.張宗麟

3.學(xué)前教育實(shí)施游戲的兩條途徑包括（�。�
A.教學(xué)游戲化和游戲教學(xué)化
B.游戲的教育化和教學(xué)的游戲化
C.教學(xué)游戲和游戲的教育化
D.游戲的教育化和教育的游戲化

4.就活動(dòng)的性質(zhì)而言，游戲和教育之間是（�。�
A.同大于異的兩類活動(dòng)
B.完全不同的兩類活動(dòng)
C.兩種類似的活動(dòng)
D.在根本上內(nèi)在一致的活動(dòng)

5.20世紀(jì)中葉流行的三種游戲理論分別是（�。�
A.剩余精力說、活動(dòng)論、發(fā)泄論
B.發(fā)泄論、認(rèn)知發(fā)展論、活動(dòng)論
C.認(rèn)知發(fā)展論、生活預(yù)備說、覺醒論
D.活動(dòng)論、發(fā)泄論、元交際論

6.認(rèn)為游戲能夠滿足兒童的愿望，掌握創(chuàng)傷事件和使受壓抑的敵意沖動(dòng)得到發(fā)泄觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（�。�
A.弗洛伊德
B.維果茨基
C.埃里克森
D.皮亞杰

7.認(rèn)為游戲是一種社會(huì)反映性活動(dòng)、有計(jì)劃活動(dòng)、主導(dǎo)活動(dòng)、需成人指導(dǎo)的活動(dòng)的學(xué)派是（�。�
A.經(jīng)典學(xué)派
B.認(rèn)知發(fā)展學(xué)派
C.精神分析學(xué)派
D.社會(huì)文化歷史學(xué)派

8.游戲的概念逐漸由抽象到具體、思辯到實(shí)用的演變，主要是由于游戲的（�。�
A.非自覺性理解
B.社會(huì)性本質(zhì)觀的建立
C.生物性本質(zhì)觀的建立
D.生物—社會(huì)性理解

9.不屬于魯賓對(duì)游戲特征分析的六個(gè)方面要素的是（�。�
A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B.想象或虛構(gòu)
C.肯定的情感
D.對(duì)手段的注意

10.從材料角度區(qū)分，能判斷兒童是否正在游戲的一個(gè)指標(biāo)是（�。�
A.有無玩具
B.在玩玩具
C.有許多玩具
D.在玩逼真性程度高的玩具

11.比勒提出的四種游戲中，又被稱為被動(dòng)性游戲的是（�。�
A.接受游戲
B.想象游戲
C.機(jī)能游戲
D.制作游戲

12.兒童游戲的感覺運(yùn)動(dòng)性水平、象征性水平、規(guī)則性水平是（�。�
A.以情感發(fā)展為主線劃分的
B.以社會(huì)性發(fā)展為主線劃分的
C.以認(rèn)知發(fā)展為主線劃分的
D.以身體發(fā)展為主線劃分的

13.根據(jù)我國(guó)學(xué)者的研究，兒童第二層次的需要包括（�。�
A.最佳覺醒水平需要、影響環(huán)境的需要、理解環(huán)境的需要
B.社會(huì)性交往需要、自我實(shí)現(xiàn)需要、尊敬需要
C.身體活動(dòng)需要、基本生存需要、安全需要
D.社會(huì)性交往需要、影響環(huán)境的需要、安全需要

14.一般認(rèn)為，兒童游戲過程中游戲動(dòng)機(jī)的實(shí)現(xiàn)，即滿足了兒童的（�。�
A.認(rèn)知需要
B.生理需要
C.社會(huì)性需要
D.身心發(fā)展需要

15.一般地，把模仿物體（物品、動(dòng)物、任務(wù)等）原形而制作的玩具稱為（�。�
A.結(jié)構(gòu)造型玩具
B.形象玩具
C.智力玩具
D.體育玩具

16.有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，使用廢舊物品或天然材料的游戲時(shí)間與年齡大小的關(guān)系是（　）
A.一致的
B.相反的
C.等同的
D.沒關(guān)系的

17.目前，有些幼兒園在玩具、材料的提供方面，一味追求高檔、昂貴。這種做法主要違背了玩具材料選擇與提供要求中的（�。�
A.具有教育性
B.符合衛(wèi)生和安全要求
C.符合兒童的身心發(fā)展水平
D.經(jīng)濟(jì)適用

18.“你們想玩過節(jié)的游戲嗎？”、“娃娃家的娃娃是不是餓了？做飯了嗎？”等等，諸如此類屬于游戲現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)中間接的言語方式中的（　）
A.詢問
B.建議
C.描述
D.評(píng)論

19.角色游戲的基本特點(diǎn)包括特殊的想象活動(dòng)和（�。�
A.與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關(guān)
B.根據(jù)文藝作品的內(nèi)容進(jìn)行表演
C.高度的獨(dú)立自主性
D.以文藝作品為依據(jù)的創(chuàng)造性自娛活動(dòng)

20.模仿樂器聲（1歲前）屬于嬰兒游戲中的（　）
A.活動(dòng)性游戲
B.智力游戲
C.感官游戲
D.發(fā)展語言的游戲

21.給嬰兒一些有棱角、尖角邊緣的或者含有有毒化學(xué)物質(zhì)的玩具、材料，這主要違背了（�。�
A.安全標(biāo)準(zhǔn)
B.考慮嬰兒發(fā)展個(gè)別差異的要求
C.衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
D.符合嬰兒年齡特點(diǎn)的要求

22.就活動(dòng)的方向來說，游戲和教育之間（�。�
A.有著內(nèi)在的一致性
B.是完全相同的
C.是完全不同的
D.是異大于同

23.有規(guī)則游戲的核心因素是（　）
A.任務(wù)
B.玩法
C.規(guī)則
D.結(jié)果

24.親子游戲的基本特點(diǎn)包括情感性和（�。�
A.教育性
B.發(fā)展性
C.長(zhǎng)期性
D.隨機(jī)性