全國2008年1月高等教育自學考試
學前兒童語言教育試題
課程代碼：00393

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.兒童撫養(yǎng)者所提供的兒童指向語言（CDS）可以幫助兒童理解成人語言的內(nèi)容，其所不具備的特點是（�。�
A.超語言特征
B.句子長度較短
C.疑問句和祈使句較多
D.動詞和修飾詞較多

2.在語言學習模式中，強調(diào)兒童所處的語言環(huán)境和交往背景對兒童語言發(fā)展的作用的是（�。�
A.行為主義
B.社會相互作用論
C.認知相互作用論
D.先天論

3.一歲半到兩歲兒童開始說出的兩三個詞組合而成的句子被稱為（　）
A.單詞句
B.簡單句
C.電報句
D.完整句

4.學前兒童學會談話的第一步是（�。�
A.傾聽
B.回應
C.反饋
D.注意

5.學前兒童語言教育整合觀認為，兒童語言學習系統(tǒng)包括語言內(nèi)容、語言形式和（�。�
A.語言運用
B.語言交際
C.語言理解
D.語言表達

6.根據(jù)語言學習“三環(huán)學說”，能夠?qū)⒄Z言信息外在形式與內(nèi)在意義組配起來的規(guī)則屬于（�。�
A.認知—語言規(guī)則
B.社會性規(guī)則
C.操作性規(guī)則
D.理解性規(guī)則

7.1952年，我國頒布的第一個幼兒園教育綱要——《幼兒園暫行規(guī)程（草案）》，制定了語言教育目標體系，其出發(fā)點和理論基礎是（�。�
A.語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的
B.語言形式和語言運用
C.語言是一種行為習慣
D.激發(fā)兒童的語言表達興趣

8.在幼兒園語言教育活動中，教師行為的評價主要涉及活動目標的達成程度、活動內(nèi)容和形式的適合程度、活動內(nèi)部要素的協(xié)調(diào)程度和（　）
A.效果分析
B.兒童與環(huán)境的互動
C.材料利用
D.師生互動

9.教師在談話活動中應起到（�。�
A.直接引導作用
B.間接引導作用
C.主要引導作用
D.次要引導作用

10.在前語言階段，兒童獲得語言的基礎是（�。�
A.發(fā)音能力
B.表達能力
C.交際能力
D.感知語音能力

11.在講述活動中，感知理解講述對象的途徑是（�。�
A.觀察
B.表述
C.傾聽
D.情景表演

12.在“復習鞏固發(fā)音”聽說游戲的練習中，教師可以開展方言干擾音的練習、聲調(diào)的練習、發(fā)聲用氣的練習和（�。�
A.喉部發(fā)音的練習
B.吸氣發(fā)音的練習
C.錯發(fā)音的練習
D.難發(fā)音的練習

13.關于集體場合講述的具體要求，不正確的是（�。�
A.勇于在許多人面前說出自己的想法
B.樂于跟別人分享自己的觀點
C.和平時講話的音量、語調(diào)基本一樣
D.在集體面前說話很大方

14.幼兒語言講述活動的最后一個步驟是（�。�
A.引進新的講述經(jīng)驗
B.鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗
C.運用已有的經(jīng)驗講述
D.感知理解講述對象

15.創(chuàng)設聽說游戲的情景，一般可以采用的方法有物品創(chuàng)設、語言創(chuàng)設和（　）
A.動作創(chuàng)設
B.形象創(chuàng)設
C.情緒創(chuàng)設
D.音樂創(chuàng)設

16.教師在指導幼兒聽說游戲過程中，可以（　）
A.由內(nèi)部控制向外部控制轉(zhuǎn)換
B.由內(nèi)部動機向外部動機轉(zhuǎn)換
C.由外部控制向內(nèi)部控制轉(zhuǎn)換
D.不作任何控制轉(zhuǎn)換

17.語言文學作品的教學，使學前兒童對所傾聽內(nèi)容產(chǎn)生贊美態(tài)度，并油然而生一種愉悅感，從而培養(yǎng)了幼兒的（　）
A.有意識傾聽能力
B.欣賞性傾聽能力
C.創(chuàng)造性傾聽能力
D.評析性傾聽能力

18.大班編構(gòu)故事活動的重點為編構(gòu)（�。�
A.完整故事
B.有趣情節(jié)
C.故事結(jié)局
D.故事開端

19.為了讓幼兒更好地感受理解作品，不值得教師采取的做法是（�。�
A.引導幼兒將注意力更多地投向?qū)W習過程的理解和思考
B.用提問的方式組織幼兒進行討論
C.在第一次教學作品時，應反復地講述該作品
D.注意用聯(lián)系幼兒個人經(jīng)驗的問題或假設性問題引導幼兒深入思考和想象

20.在幼兒園早期閱讀活動中，向幼兒提供的前識字經(jīng)驗中不包括（　）
A.理解文字功能、作用的經(jīng)驗
B.粗曉文字來源的經(jīng)驗
C.了解識字規(guī)律的經(jīng)驗
D.辨別不同字義的經(jīng)驗