浙江省2014年4月高等教育自學(xué)考試小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究試題

課程代碼：03330

請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。

選擇題部分

注意事項(xiàng)：

1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共12小題，每小題1分，共12分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)課程的總體目標(biāo)中，發(fā)展學(xué)生抽象思維、合情推論和演繹推理能力，是

A.知識(shí)與技能目標(biāo) B.數(shù)學(xué)思考目標(biāo)

C.解決問(wèn)題目標(biāo) D.情感與態(tài)度目標(biāo)

2.《九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》體現(xiàn)了內(nèi)容編排的靈活性，具體表現(xiàn)在

A.刪去了繁分?jǐn)?shù) B.各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容不分學(xué)期

C.重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) D.減少大數(shù)目的筆算

3.建國(guó)后，以蘇聯(lián)小學(xué)算術(shù)課本為藍(lán)本的教材是

A.第一套教材 B.第二套教材

C.第三套教材 D.第四套教材

4.關(guān)于分?jǐn)?shù)加減法，其教材的重點(diǎn)是

A.異分母分?jǐn)?shù)加減法 B.掌握異分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則

C.同分母分?jǐn)?shù)加減法 D.掌握同分母分?jǐn)?shù)加減計(jì)算法則

5.創(chuàng)立發(fā)生認(rèn)識(shí)論理論體系的主要代表人物是

A.皮亞杰 B.布魯納

C.桑代克 D.奧蘇伯爾

6.把前面所掌握的各個(gè)局部動(dòng)作按照一定的順序連接起來(lái)，使其形成一個(gè)整體連貫而協(xié)調(diào)的操作程序是數(shù)學(xué)操作技能的學(xué)習(xí)過(guò)程的

A.動(dòng)作的定向階段 B.動(dòng)作的分解階段

C.動(dòng)作的整合階段 D.動(dòng)作的熟練階段

7.在教學(xué)設(shè)計(jì)中，通過(guò)設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)、板演以及形成性目標(biāo)的測(cè)試等教學(xué)活動(dòng)來(lái)了解學(xué)生掌握知識(shí)的水平，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的

A.目標(biāo)性原則 B.程序性原則

C.反饋原則 D.整體性原則

8.以檢查了解學(xué)生掌握知識(shí)、技能技巧的情況為主要任務(wù)的課型是

A.練習(xí)課 B.復(fù)習(xí)課

C.測(cè)驗(yàn)課 D.評(píng)講課

9.圍繞某一具體內(nèi)容編排的練習(xí)稱為

A.單一性練習(xí) B.基本練習(xí)

C.綜合性練習(xí) D.對(duì)比性練習(xí)