浙江省2013年10月高等教育自學(xué)考試小學(xué)語文教學(xué)研究試題
課程代碼：03329
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1.1997年11月，對小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的語文教育展開了全面的批評，指出教材、教法、教師都存在許多問題的報(bào)刊是
A. 《中國青年報(bào)》 B.《中國教育報(bào)》
C.《北京文學(xué)》 D.《人民日報(bào)》
2.我國分別在1950年、1956年、1963年以及1978年頒發(fā)過四個(gè)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，其中1963年頒發(fā)的是
A.《全日制十年制學(xué)校小學(xué)語文教學(xué)大綱(試行草案)》
B.《小學(xué)語文課程暫行標(biāo)準(zhǔn)(草案)》
C.《小學(xué)語文教學(xué)大綱(草案)》
D.《全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱(草案)》
3.創(chuàng)設(shè)了“我知道”、“寬帶網(wǎng)”兩個(gè)全新欄目，搭建了拓展知識的平臺的語文教材是由哪個(gè)出版社出版的?
A.江蘇教育出版社 B.人民教育出版社
C.語文出版社 D.北京師范大學(xué)出版社
4.下列屬于識字教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)的一項(xiàng)是
A.識字能有效地提升學(xué)生人文素養(yǎng)
B.識字是學(xué)語文的基礎(chǔ)
C.識字要求分“認(rèn)識”和“會寫”兩類，可以加快學(xué)生識字進(jìn)程
D.識字對兒童智力發(fā)展起重要作用
5.學(xué)生在課內(nèi)讀了《草船借箭》和《三顧茅廬》后自己去閱讀《三國演義》，這說明
A.探究性閱讀也是一種創(chuàng)造性閱讀
B.探究性閱讀既重視閱讀的結(jié)果，也重視閱讀的過程
C.探究性閱讀是自主、開放的閱讀
D.探究性閱讀只能用于課文的局部
6.葉圣陶先生說：“人在生活中、在工作中隨時(shí)需要作文，所以要學(xué)作文。在從前并不是人人需要，在今后卻人人需要”，這句話說明了
A.寫作是小學(xué)生提高心理素質(zhì)的重要途徑
B.寫作是把小學(xué)生培養(yǎng)為小作家的重要手段
C.寫作是小學(xué)生提高思想品德素質(zhì)的重要途徑
D.作文能力是小學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)的重要組成部分
7.下列關(guān)于“口語交際能力”新結(jié)構(gòu)的第三層面要素中，屬于第二層面的“語言能力”類別的是
A.語法能力 B.口頭語篇能力
C.體態(tài)語能力 D.策略能力
8.下列關(guān)于語文綜合性學(xué)習(xí)的表述中，哪一項(xiàng)是錯誤的觀點(diǎn)?
A.語文綜合性學(xué)習(xí)涉及到自然、社會、科學(xué)、文化等方方面面的內(nèi)容
B.語文綜合性學(xué)習(xí)是一門整合各學(xué)科內(nèi)容的綜合性課程
C.語文綜合性學(xué)習(xí)是一種帶有綜合性質(zhì)的語文學(xué)習(xí)的方式
D.語文綜合性學(xué)習(xí)側(cè)重在學(xué)習(xí)過程中形成探究精神和創(chuàng)新意識
9.屬于常模參照評價(jià)的語文教學(xué)評價(jià)是
A.學(xué)科競賽 B.單元評價(jià)
C.期末評價(jià) D.摸底考試
10.把調(diào)查研究分為問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查和其他調(diào)查的依據(jù)是
A.按調(diào)查的功能 B.按調(diào)查對象
C.按資料收集的方法 D.按研究的范疇
