浙江省2005年10月高等教育自學考試

中學音樂教學法試題

課程代碼：00728

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共20分)

1.學生音樂學習成績評定的依據(jù)是（      ）。

A.教學計劃                                                     B.教學大綱

C.教學內(nèi)容                                                     D.教科書

2.教學過程是教學系統(tǒng)運轉(zhuǎn)和前進的過程，也是（      ）形成的過程。

A.教學原則                                                     B.教育質(zhì)量

C.教學水平                                                     D.教學方法

3.歌唱教學是適合（      ）的音樂教學方式。

A.小學                                                            B.中學

C.社會業(yè)余學校                                              D.所有學校

4.適合學生在課堂教學用的樂器是（      ）。

A.手風琴                                                               B.鋼琴

C.豎笛、口琴                                                        D.二胡

5.高中的音樂課以（      ）為主。

A.唱歌教學                                                     B.器樂教學

C.課堂教學                                                     D.欣賞教學

6.課時計劃又稱（      ）。

A.教學大綱                                                     B.教案

C.教學計劃                                                     D.備課筆記

7.在學校音樂教育中（      ）是音樂教師的主要任務。

A.課堂教學                                                     B.課外輔導

C.培養(yǎng)音樂人才                                              D.小組教學

8.（      ）是課堂教學成績考核的主要方法之一。

A.互動法                                                               B.演唱、演奏法

C.講解法                                                               D.啟發(fā)法

9.從根本上講，教師的天職就是（      ）。

A.教書                                                            B.育人

C.教書育人                                                     D.培養(yǎng)人才

10.達爾克洛茲是（      ）音樂教育家。

A.德國                                                            B.瑞士

C.英國                                                            D.出生德國的瑞士籍

二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)

1.教學過程具有（          ）等特征。

A.耦合性                                                               B.指向性

C.多樣性                                                               D.原則性

E.功利性

2.常見的歌唱呼吸方法有（          ）。

A.鎖骨呼吸法                                                        B.腹式呼吸法

C.胸腹式呼吸法                                              D.鼻式呼吸法

E.胸式呼吸法

3.中學生合唱隊員應具備的條件是（          ）。

A.發(fā)聲自然松弛，聲音洪亮有控制、音色平穩(wěn)、圓潤

B.發(fā)聲清脆高亢、富有個性有控制

C.有較好的聽辨音高的能力和節(jié)奏模仿的能力

D.音域?qū)拸V、自然音域在十度以上

E.有較好的聽辨音高的能力，有很強的創(chuàng)造力

4.音樂課堂教學評估指標應遵循的主要原則有（          ）。

A.導向性原則                                                        B.可行性原則

C.個別性原則                                                        D.科學性原則

E.前瞻性原則

5.奧爾夫教學所使用的樂器包括（          ）。

A.笛子                                                            B.管弦樂器

C.有固定音高的打擊樂器                                D.無固定音高的打擊樂器

E.鍵盤樂器

三、填空題(每空1分，共20分)

1.教學論又稱為_________________、_________________，過去曾稱為教授學。

2.藝術(shù)教育是學校實施美育的主要_________________。藝術(shù)教育作為學校教育的重要組成部分，具有其它學科_________________的作用。

3.音樂教學過程包含三個基本因素_______________________、_______________________、_________________ 。

4.唱歌教學是對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)_________________、_________________能力的有效手段。

5.在一節(jié)課中主要進行某一種教學內(nèi)容、完成一項主要的教學任務的音樂課，稱為_________________。

6.學校音樂教育包括_________________和_________________兩個部分。

7.音樂能力測量，其中包括對_________________和_________________的測量。

8.教師職責就是_________________。音樂教育的目標就是通過_________________來實現(xiàn)的。

9.在音樂教學中，要把統(tǒng)一要求和_________________原則結(jié)合起來。音樂教學應該按照_________________的內(nèi)容進行教學。

10.1930—1935年奧爾夫完成了五卷_________________教材的寫作，并轉(zhuǎn)向關(guān)注兒童音樂教育，他的“_________________”的基本原則逐漸發(fā)展成為奧爾夫音樂教育的核心觀念。

四、名詞解釋（每小題2分，共10分）

1.審美態(tài)度

2.啟發(fā)誘導原則

3.實際能力測量

4.職業(yè)道德

5.性格

五、簡答題（每小題5分，共20分）

1.歌唱教學中應注意哪些問題？

2.淺談課外音樂活動有哪些方面的意義。

3.音樂教師的職責包括哪些方面？

4.柯達伊的教學法主要表現(xiàn)在哪些方面？

六、論述題（每小題10分，共20分）

1.結(jié)合教學工作實際談談中學音樂教師應具備的專業(yè)素質(zhì)。

2.論述奧爾夫的音樂教育體系。