浙江省2010年1月高等教育自學考試
中學音樂教學法試題
課程代碼：00728
一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.音樂教室的大小應(yīng)該適當，其規(guī)格一般為（ ）
A.長9米、寬6.6米、高3.6米 B.長9米、寬7.6米、高3.6米
C.長8米、寬6.6米、高2.8米 D.長8米、寬7.6米、高2.8米
2.________年，清政府創(chuàng)辦了南洋公學師范院，首開“教授法”課程。（ ）
A.1904 B.1897
C.1907 D.1884
3.樂隊排練一首新作品，從開始到完成，一般分成________個階段。（ ）
A.四 B.兩
C.五 D.三
4.通過聽的方式來發(fā)展音樂的聽覺能力是（ ）
A.表現(xiàn)性的練習 B.表演性的練習
C.接受性的練習 D.專門的練習
5.本世紀初開始的我國普通學校教育，從一開始就把________作為學校教育的一個必修課程。（ ）
A.唱歌 B.音樂
C.和樂 D.樂歌
6.“美育是為了全面發(fā)展人的才能”的教育口號是18世紀啟蒙運動的思想家________提出的。（ ）
A.休謨 B.黑格爾
C.盧梭 D.康德
7.________是奧爾夫音樂教育體系的重要特征之一。（ ）
A.模仿性 B.創(chuàng)造性
C.多元性 D.封閉性
8.抽象邏輯思維能力急劇增加是________心理發(fā)展的特點。（ ）
A.青年初期 B.少年期
C.青年中期 D.童年期
9.教學過程中使學生理解音樂的結(jié)構(gòu)成份，掌握一定的音樂知識技能和技巧的過程稱之為（ ）
A.教育過程 B.教養(yǎng)過程
C.發(fā)展過程 D.學習過程
10.測量態(tài)度、動機等方面的個性心理特征的測驗，被稱為（ ）
A.智力測驗 B.能力測驗
C.學績測驗 D.人格測驗
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
11.音樂課堂教學評估指標原則有（ ）
A.導向性原則 B.科學性原則
C.參與性原則 D.整體化原則
E.可行性原則
12.高中學生的生理發(fā)育特點包括（ ）
A.骨化基本完成，骨骼變得粗壯
B.神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善，大腦皮質(zhì)結(jié)構(gòu)已達成人水平
C.性腺機能基本成熟，第二性征穩(wěn)定化
D.身體發(fā)育已渡過人生發(fā)育第一高峰，進入比較平穩(wěn)的發(fā)育過程
E.韌帶強化，體力顯著增強，身高、體重、胸廓接近成人水平
13.在中學音樂教學論發(fā)展的歷史沿革中曾沿襲各種名稱，包括（ ）
A.學科教學論 B.教育學
C.教材教法研究 D.教學論
E.教授學
14.以下屬于音樂教學的形式有（ ）
A.課堂集體教學 B.參賽表演
C.課外社團活動 D.個別教學
E.小組教學
15.在中學合唱教學中，________是導入合唱的方法（ ）
A.擬音的伴唱 B.輪唱
C.部分的伴唱 D.齊唱
E.分聲部唱
三、填空題（本大題共10小題，每空1分，共20分）
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
16.________以后，西歐許多大學把________、數(shù)學、幾何、天文稱為“四科”，作為學校教學的主要內(nèi)容之一。
17.蕭友梅先生先后編寫了________和________兩本音樂教材。
18.“五四”前后，蔡元培提出的________、________等主張，推動和促進了藝術(shù)教育的發(fā)展。
19.常見的歌唱呼吸分為________和________。
20.女聲合唱隊和童聲合唱隊的人數(shù)在________和________人之間。
21.音樂教學的電教媒體的主要作用是：展示事實、形成表象；________、建立體驗；提供示范、便于模仿；呈現(xiàn)過程、說明原理；________、解決問題。
22.正規(guī)的音樂概念的學習是適應(yīng)兒童這個年齡階段的心理和能力特征，采用五個階段進行音樂體驗：________、有指導的探索、探索性的即興表演、有計劃的即興表演和________。
23.教學過程是________運轉(zhuǎn)和前進的過程，也是________形成的過程。
24.職業(yè)道德是指從事一定正當職業(yè)的人們，在進行職業(yè)活動時所應(yīng)當遵循的________和________。
25.現(xiàn)代教學論從心理學的角度，把學生參與教學活動的心理成份分成兩類：一類是________，如感知、想象等；另一類是________，如動機、態(tài)度等。
四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
26.教學原則
27.冷處理
28.實際能力測驗
29.美育
30.情感
五、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）
31.簡述開展課外音樂活動的意義。
32.簡述歌唱教學中應(yīng)注意哪些方面的問題。
33.簡述教師的語言藝術(shù)。
六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
34.論述柯達伊音樂教育體系的主要內(nèi)容。
35.論述音樂想象與聯(lián)想的異同。
