課程代碼：00466
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1．下列不屬于發(fā)展與教育心理學(xué)研究的基本原則的是
A．客觀性原則 B．發(fā)展性原則
C．實踐性原則 D．教育性原則
2．觀察法是一種專門的技術(shù)，為了使用好這種技術(shù)，人們總結(jié)出實施觀察法時必須遵守的步驟是
A．控制某些變量后觀察—自由地觀察—在假設(shè)指導(dǎo)下系統(tǒng)觀察
B．自由地觀察—控制某些變量后觀察—在假設(shè)指導(dǎo)下系統(tǒng)觀察
C．控制某些變量后觀察—在假設(shè)指導(dǎo)下系統(tǒng)觀察—自由地觀察
D．自由地觀察—在假設(shè)指導(dǎo)下系統(tǒng)觀察—控制某些變量后觀察
3．根據(jù)弗洛伊德的精神分析理論，人格結(jié)構(gòu)中“自我”的活動遵循的是
A．快樂原則 B．現(xiàn)實原則
C．道德原則 D．理想原則
4．根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，兒童思維的守恒性最早出現(xiàn)在
A．感知運動階段 B．前運算階段
C．具體運算階段 D．形式運算階段
5．維果斯基所提出的“最近發(fā)展區(qū)”是指
A．兒童的現(xiàn)有發(fā)展水平與剛出生時的發(fā)展水平之間的差異
B．兒童即將達到的發(fā)展水平與剛出生時的發(fā)展水平之間的差異
C．兒童在有成人指導(dǎo)下所達到的發(fā)展水平與現(xiàn)有水平之間的差異
D．兒童在有成人指導(dǎo)情況下所達到的解決問題的水平與獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差異
6．朱智賢提出，兒童青少年心理發(fā)展的質(zhì)的變化，就表現(xiàn)為
A．年齡特征 B．生理特征
C．心理特征 D．行為特征
7．主要通過選育來觀察生物產(chǎn)生(或消除)某個特性(或性狀)，以此來推斷遺傳的作用的研究方法稱為
A．高爾頓法 B．米蕪凱法
C．戈爾德法 D．孟德爾法
8．胎兒生活的環(huán)境屬于
A．自然環(huán)境 B．核心環(huán)境
C．社會環(huán)境 D．邊緣環(huán)境
9．在兒童身體的各個器官、組織中，發(fā)育最早最快的是
A．心臟 B．肌肉
C．肝臟 D．大腦
10．人在智力活動過程中認識、探求或維護真理的需要是否獲得滿足而產(chǎn)生的情感體驗，稱為
A．道德感 B．理智感
C．美感 D．意志感
