自考《中外教育管理史》章節(jié)(七)

　　第八章晚清的教育管理

　　1清文教政策的基本內(nèi)容：⑴“中學(xué)為體，西學(xué)為用”思想的提出。晚清文教政策的核心：“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。最早明確表述“中學(xué)為體，西學(xué)為用”這一概念的是沈壽康在1869年4月的《匡時策》一文中。。⑵張之洞發(fā)表《勸學(xué)篇》與“中體西用”文教政策的確立。1895年5月，張之洞發(fā)表《勸學(xué)篇》，系統(tǒng)闡述了其“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的文教政策思想。⑶在“中體西用”文教政策的指導(dǎo)下，清末的教育及其教育宗旨，仍有濃郁的封建性，但是畢竟在一定程度上順應(yīng)社會發(fā)展的潮流，使學(xué)習(xí)西學(xué)合法化，推動了中國教育的近代化。

　　2、“中體西用”文教政策對晚清的影響：在“中體西用”文教政策的指導(dǎo)下，清末的教育及其教育宗旨，仍有濃郁的封建性，但是畢竟在一定程度上順應(yīng)社會發(fā)展的潮流，使學(xué)習(xí)西學(xué)合法化，推動了中國教育的近代化。

　　3、新式學(xué)堂的創(chuàng)建與管理的意義：這些學(xué)堂的創(chuàng)建與管理，促進了中國近代教育的發(fā)展，在實踐上為近代學(xué)制的建立奠定了基礎(chǔ)。

　　4、洋務(wù)派創(chuàng)辦新式學(xué)堂的類型：外國語學(xué)堂、軍事學(xué)堂、技術(shù)(實業(yè))學(xué)堂

　　5、洋務(wù)派創(chuàng)辦新式學(xué)堂的名稱：⑴外國語學(xué)堂：京師同文館、上海廣方言館、廣州同文館、湖北自強學(xué)堂。⑵軍事學(xué)堂：福建船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂等⑶技術(shù)(實業(yè))學(xué)堂：天津電報學(xué)堂、上海申報學(xué)堂、湖北礦務(wù)學(xué)堂、山海關(guān)鐵路學(xué)堂、江南儲才學(xué)堂等

　　6、洋務(wù)派創(chuàng)辦新式學(xué)堂的最終目的：“自強”“求富”，鞏固封建統(tǒng)治。

　　7、洋務(wù)派創(chuàng)辦新式學(xué)堂的辦學(xué)指導(dǎo)思想：“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。所以，在學(xué)制上，他們一點不觸動封建教育制度。