上海市高等教育自學(xué)考試

　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)(本科)(050201)

　　第二外語(yǔ)(日語(yǔ))(00840)

　　自學(xué)考試大綱

　　Ⅰ、課程性質(zhì)及其設(shè)置的目的和要求

　　一、本課程的性質(zhì)與設(shè)置的目的

　　“第二外語(yǔ)(日語(yǔ))”是高等教育自學(xué)考試中設(shè)置的專(zhuān)業(yè)選修課。設(shè)置該課程的目的是使學(xué)生能夠比較熟練地掌握基礎(chǔ)日語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)，掌握一定的詞匯量，從而具有初步的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，能夠閱讀和翻譯有關(guān)專(zhuān)業(yè)的一般日語(yǔ)書(shū)刊和資料。并且為進(jìn)一步提高日語(yǔ)水平打下較好的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。為此，本課程的考試主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)日語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)也適當(dāng)?shù)乜己藢W(xué)生運(yùn)用日語(yǔ)的能力。

　　二、本課程的基本要求

　　1、語(yǔ)音

　　要求掌握日語(yǔ)假名的發(fā)音方法，能正確地拼讀單詞，比較流暢地朗讀與所學(xué)課文程度相近的課外文章，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。

　　2、詞匯

　　要求掌握2500個(gè)單詞左右(參見(jiàn)《新編日語(yǔ)—重排本》1-2冊(cè)詞匯表)，并熟練掌握和運(yùn)用其中的1500個(gè)。能做到同等程度文章的日漢互譯，以日譯漢為主。能夠正確識(shí)別單詞的詞類(lèi)，選擇詞義。對(duì)于其中的基本詞匯要了解詞的多義性以及詞性的轉(zhuǎn)化。

　　3、語(yǔ)法

　　要求掌握基礎(chǔ)日語(yǔ)的詞法、句法知識(shí)。重點(diǎn)掌握用言(動(dòng)詞、形容詞，形容動(dòng)詞及助動(dòng)詞)的活用形，常用單詞的不同形態(tài)，以及單詞或詞組在句子中所充當(dāng)?shù)木渥映煞�。掌握�?jiǎn)單的句法和一些常用句型。(參見(jiàn)《新編日語(yǔ)—重排本》1-2冊(cè)目錄中的語(yǔ)法條目)

　　4、閱讀能力

　　通過(guò)課文學(xué)習(xí)和閱讀理解練習(xí)，掌握一定的閱讀能力，能根據(jù)句法，抓住關(guān)鍵詞匯，領(lǐng)會(huì)段落的大意。能夠閱讀與自學(xué)教材最后一冊(cè)課文難易度相當(dāng)?shù)囊话泐}材的文章，理解正確，閱讀速度為每小時(shí)700個(gè)字。

　　5、筆譯能力

　　借助工具書(shū)，能夠?qū)⑴c自學(xué)教材最后一冊(cè)課文難易度相當(dāng)?shù)娜照Z(yǔ)原著譯成漢語(yǔ)，要求速度為每小時(shí)300個(gè)字，譯文正確通順。

　�、�、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

　　一、學(xué)習(xí)目的和要求

　　通過(guò)《新編日語(yǔ)—重排本》1-2冊(cè)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握2500個(gè)單詞左右(參見(jiàn)《新編日語(yǔ)—重排本》1-2冊(cè)詞匯表)，并熟練掌握和運(yùn)用其中的1500個(gè)重要的基本詞匯。

　　此外，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)日語(yǔ)的詞法、句法知識(shí)。重點(diǎn)掌握用言(動(dòng)詞、形容詞，形容動(dòng)詞及助動(dòng)詞)的活用形，常用單詞的不同形態(tài)，以及單詞或詞組在句子中所充當(dāng)?shù)木渥映煞�。掌握�?jiǎn)單的句法和一些常用句型。

　　通過(guò)課文學(xué)習(xí)和閱讀理解練習(xí)，要求學(xué)生掌握一定的閱讀能力，能根據(jù)句法，抓住關(guān)鍵詞匯，領(lǐng)會(huì)段落的大意，能夠閱讀與《新編日語(yǔ)—重排本》第2冊(cè)難易度相當(dāng)?shù)囊话泐}材的文章，理解正確，閱讀速度為每小時(shí)700個(gè)字。并能借助工具書(shū)，將與自學(xué)教材最后一冊(cè)課文難易度相當(dāng)?shù)娜照Z(yǔ)原著譯成漢語(yǔ)，要求速度為每小時(shí)300個(gè)字，譯文正確通順。

　　二、課程內(nèi)容

　　本課程使用的教材是《新編日語(yǔ)—重排本》1-2冊(cè)，包括日語(yǔ)語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、句型、功能意念等方面的內(nèi)容。題材以學(xué)校、家庭、社會(huì)為主，同時(shí)兼顧日本文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的內(nèi)容。體裁除會(huì)話(huà)和短文之外，還有少量的書(shū)信。

　　每課中的前文是主題內(nèi)容，供朗讀練習(xí)和連貫敘述用。會(huì)話(huà)文是根據(jù)本文展開(kāi)的連貫性的對(duì)話(huà)，用于聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。讀解文除了一部分介紹日本的自然和文化之外，大多數(shù)與每課主題內(nèi)容相關(guān)而又對(duì)立成篇，題材廣泛，目的是通過(guò)閱讀和理解，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力。各課練習(xí)包括機(jī)械練習(xí)和活用練習(xí)，既可作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充，又可作為課外作業(yè)。

　　本課程的目的在于通過(guò)日積月累地學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和口語(yǔ)交際能力。

　　三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

　　(一)語(yǔ)音

　　1、了解元音和輔音。

　　2、掌握并區(qū)別清音、濁音、半濁音的正確發(fā)音。

　　3、掌握撥音、促音、長(zhǎng)音的正確發(fā)音。

　　4、掌握并區(qū)別拗音、拗長(zhǎng)音的正確發(fā)音。

　　5、朗讀單詞或句子時(shí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。

　　(二)詞匯

　　1、要求熟練掌握1500個(gè)左右的詞匯，以日常生活中常見(jiàn)詞匯以及記敘文、說(shuō)明文、科普文中常見(jiàn)的詞匯為主。

　　2、注意掌握常用詞匯的詞義和主要用法。

　　3、了解并掌握詞的多義性和詞性的轉(zhuǎn)化。

　　(三)語(yǔ)法

　　A 詞法

　　1、名詞：固有名詞、普通名詞

　　2、代詞：人稱(chēng)代詞、指示代詞

　　3、數(shù)詞：基數(shù)詞、序數(shù)詞、日期的表示法、時(shí)刻的表示法、年齡的表示法、人數(shù)的表示法

　　4、動(dòng)詞：五段動(dòng)詞、一段動(dòng)詞、サ行變格動(dòng)詞、カ行變格動(dòng)詞的活用形及接續(xù)法、敬語(yǔ)動(dòng)詞、授受動(dòng)詞的活用形及用法

　　5、形容詞的活用形及接續(xù)法

　　6、形容動(dòng)詞的活用形及接續(xù)法

　　7、助動(dòng)詞：被動(dòng)助動(dòng)詞、可能助動(dòng)詞、敬語(yǔ)助動(dòng)詞、自發(fā)助動(dòng)詞「れる、られる」、使役助動(dòng)詞「せる、させる」、斷定(判斷)助動(dòng)詞「だ、です」、否定助動(dòng)詞「ない、ぬ」、過(guò)去助動(dòng)詞「た」、推量助動(dòng)詞「う、よう、まい、らしい、べし」、希望助動(dòng)詞「たい、たがる」、比況助動(dòng)詞「ようだ」、樣態(tài)助動(dòng)詞「そうだ」、傳聞助動(dòng)詞「そうだ」、敬體助動(dòng)詞「ます」的活用形及接續(xù)法

　　8、連體詞的用法

　　9、副詞：情態(tài)副詞、程度副詞、敘述副詞的用法

　　10、助詞的用法：

　　格助詞「が、の、を、に、で、へ、と、から、より」

　　提示助詞「は、も、こそ、でも、しか」

　　并列助詞「と、や、か、とか」

　　接續(xù)助詞「て、ば、と、から、ので、ても・でも、が、けれども・けど・けれど、のに、し、ながら、ところが」

　　副助詞「ずつ、なんか、なんて、ばかり、だけ、ほど、くらい・ぐらい、など、まで、か」

　　終助詞 「か、ね、よ、ぞ、」

　　11、接續(xù)詞的用法：

　　表示并列、累加的接續(xù)詞;表示選擇的接續(xù)詞;表示順接的接續(xù)詞;表示逆接的接續(xù)詞;表示轉(zhuǎn)換話(huà)題的接續(xù)詞

　　12、感嘆詞的用法：表示感嘆、呼喚、回答的感嘆詞

　　13、接尾詞「ごろ、さ、らしい、ぶり、手、的」的用法

　　14、形式名詞「こと、もの、の、うち、ところ」的用法

　　15、補(bǔ)助動(dòng)詞「いる、ある、いく、くる、おく、しまう、みる、やる、あげる、くれる、くださる、もらう、いただく」的用法

　　B 句法

　　1、句子成分：句子的基本成分(主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ))和句子的特殊成分(提示語(yǔ)、獨(dú)立語(yǔ)、接續(xù)語(yǔ)、同位語(yǔ)、對(duì)象語(yǔ))

　　2、句子種類(lèi)：按謂語(yǔ)的構(gòu)成分為(判斷句、存在句、描寫(xiě)句、敘述句);按句子的作用分為(陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句);按句子的單位分為(單句、主從復(fù)句、并列復(fù)句)

　�、�、有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求

　　一、使用教材與主要參考書(shū)目

　　指定教材：

　　《新編日語(yǔ)》第一冊(cè)(重排本)，周平，陳小芬編著，上海外語(yǔ)教育出版社，2015年(2018重印)

　　《新編日語(yǔ)》第二冊(cè)(重排本)，周平，陳小芬編著.-2版，上海外語(yǔ)教育出版社，2015年(2018重印)

　　二、自學(xué)方法指導(dǎo)

　　1、自學(xué)為主，輔導(dǎo)課時(shí)有限，課后必須多花時(shí)間學(xué)習(xí)。

　　2、使用本考試大綱指定的學(xué)習(xí)教材和參考教科書(shū)。

　　3、外語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是記憶和理解，因此每次輔導(dǎo)課后都要反復(fù)練習(xí)，掌握每課的詞匯、語(yǔ)法和句型。

　　4、盡量多朗讀課文，以便記憶和加深對(duì)日語(yǔ)的理解。

　　5、認(rèn)真做好課后的練習(xí)。

　　6、上課要積極認(rèn)真地參與，有問(wèn)題及時(shí)提出，不要等到考前才解決不懂的要點(diǎn)。

　　7、外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，是逐步積累知識(shí)的過(guò)程，想要達(dá)到本考綱的要求，不可能依靠考前短時(shí)間的努力。

　　三、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

　　1、社會(huì)助學(xué)是高等教育自學(xué)考試的重要組成部分。社會(huì)助學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)本考試大綱規(guī)定的考核內(nèi)容和考核要求，認(rèn)真鉆研考綱指定的教材和參考教科書(shū)，理解和掌握教材的基本內(nèi)容，對(duì)自學(xué)者進(jìn)行切實(shí)有效的輔導(dǎo)。同時(shí)，要幫助考生熟悉和掌握考綱規(guī)定的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，盡快提高他們對(duì)本課程內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力。

　　2、鼓勵(lì)自學(xué)者認(rèn)真做好課后的所有練習(xí)，包括書(shū)面和口頭作業(yè)，并以課堂講解的方式對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分析，以加深對(duì)日語(yǔ)中的一些基本語(yǔ)法規(guī)則的理解。

　　四、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

　　1、覆蓋面與重點(diǎn)章節(jié)

　　本課程的命題考試，應(yīng)根據(jù)本考綱規(guī)定的課程內(nèi)容和考核目標(biāo)，來(lái)確定考試范圍和考核要求，不要任意擴(kuò)大或縮小考試范圍，或提高或降低考核要求。本考綱中所規(guī)定的考核要求中各知識(shí)點(diǎn)都是考試的內(nèi)容，要求試題覆蓋到兩本指定的教材，適當(dāng)突出重點(diǎn)內(nèi)容。

　　2、試卷能力層次比例

　　本課程試卷對(duì)能力層次的要求應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，分值安排比例如下，其中識(shí)記占20%，領(lǐng)會(huì)占30%，簡(jiǎn)單應(yīng)用占30%，綜合應(yīng)用占20%。

　　3、試卷難易比例

　　試卷的難易度也應(yīng)合理安排，試題難度分為易、較易、較難、難四個(gè)檔次，其中分值安排比例如下，易占30%，較易占30%，較難占25%，難占15%。

　　4、考試題型

　　考試題型主要有：填寫(xiě)助詞、選擇題、選擇填空、選詞填空、閱讀理解、寫(xiě)出劃線(xiàn)部分漢字的假名、寫(xiě)出劃線(xiàn)部分的漢字、將外來(lái)語(yǔ)譯成中文、將中文譯成日文。

　　5、考試形式、考試時(shí)間

　　本課程的考試形式為閉卷考試，考試時(shí)間為150分鐘，滿(mǎn)分為100分。

　　附錄：題型舉例

　　題型一、

　　填寫(xiě)助詞：在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

　　1.僕よりいい人は、この世の中(　　)いますか。

　　A.と B.に C.へ　 D.で

　　2.この狀態(tài)では行かない(　　)は言えませんよ。

　　A.と　　 B.を　　 　C.が D.に

　　3.注射した後(　　)、ここでしばらく休んでください。

　　A.に　　　 B.の　　 　 C.で D.を

　　4.僕は駅(　　)送ってあげます。

　　A.から　 　　　B.より　　 C.への　　　　 D.まで

　　5.太陽(yáng)は東の方(　　)昇ると言われています。

　　A.まで　　 　　B.から　　　 C.は　　 D.には

　　6.父へ(　　)プレゼントはどれですか。

　　A.と　　　 B.の　　 C.は　　 D.が

　　7.何(　　)買(mǎi)っていきましょうか。

　　A.へ　　　 B.に　　　 C.か　　　　　 D.が

　　8.私の家は母(　　)、父の方が優(yōu)しいです。

　　A.より　 　　 B.は　　　 C.に　　　 D.と

　　9.これは卒業(yè)の時(shí)、先生(　　)くださった本です。

　　A.へ　　 B.に　　　 C.は　　 　　　D.が

　　10.去年から足が悪くなって、階段(　　)登るのは大変です。

　　A.で　　 B.に　　　 C.へ　　　 D.を

　　題型二、

　　選擇題：下列各組句子中，有一句其劃線(xiàn)部分的用法不同于其他，請(qǐng)將其選出。

　　1. A.彼は、彼女の家の門(mén)前を過(guò)ぎても、決して入りません。

　　B.過(guò)ぎたことは忘れましょうよ。

　　C.男でも四十を過(guò)ぎたら、體が弱くなります。

　　D.それは、ただ私の考えに過(guò)ぎません。

　　2. A.王さんと彼はみな大學(xué)生で、私だけが高校生ですよ。

　　B.私は水泳と野球が好きで、バレーボールが嫌いです。

　　C.私は週に一回王さんと歌の練習(xí)をします。

　　D.豚肉と牛肉はよく食べますが、羊の肉はあまり食べません。

　　3. A.私は國(guó)産の自動(dòng)車(chē)にします。安いですから。

　　B.私は毎朝起きると部屋をきれいにします。これはもう習(xí)慣になっています。

　　C.子供の體を丈夫にするのは、親の責(zé)任です。

　　D.靜かにしてください。授業(yè)中ですから。

　　4. A.毎朝部屋でラジオ體操をします。これを習(xí)慣にしていくつもりです。

　　B.學(xué)校まではいつも歩いていきます。

　　C.英語(yǔ)が大好きです。これからも勉強(qiáng)していきます。

　　D.飛行機(jī)が飛んでいきました。

　　5. A.先生のように見(jiàn)える人は誰(shuí)ですか。

　　B.會(huì)議に遅れないように走っていきました。

　　C.病気にならないように體を鍛えています。

　　D.誰(shuí)でも読めるように、まじめに字を書(shū)きます。

　　題型三、

　　選擇填空1：在每小題列出的備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

　　1.私は夕べ、四時(shí)間(　　)しか寢ていませんよ。

　　A.ごろ　　　 　B.ぐらい C.から　　　　　　　D.まで

　　2.彼女は、このあなたを生んだ実の母親なんです(　　)。

　　A.で　　　　　 　B.が　　　　　　　　C.よ　　　　　　　　D.さ

　　3.行くのか(　　)行かないのか、この場(chǎng)ではっきり言ってください。

　　A.それとも　　　　B.それから　　　　C.そこで　　　　 　D.それで

　　4.ほんとうのことを言っ(　　)ですね。

　　A.ておく　　 　 　B.てある　　　　　 C.てしまう　　　　　D.てほしい

　　5.これ(　　)では問(wèn)題の解決はできませんよ。

　　A.ほど　　　 　 　B.ぐらい　　 C.さえ D.だけ

　　選擇填空2：請(qǐng)從A～D中選出你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)。

　　1.彼は、行く前に今まで知らなかった(　　)ことを教えてくれました。

　　A.多い　　　 B.多くの

　　C.多くて　　　　　 D.多かった

　　2.小さい子供に少しずつ家事のやり方を覚え(　　)います。

　　A.されて　　　　 B.られて

　　C.させて　　　　　 D.て

　　3.今晩は先生が(　　)宿題をやらなければなりません。

　　A.出された　　　　 B.出した

　　C.出させた　　　　 D.お出しした

　　4.今、お金はこれしか(　　)ので、お許しください。

　　A.ある　　　 B.あらない

　　C.あり　　　　 　 D.ない

　　5.これは母に編んで(　　)セーターです。

　　A.くれた　 　　　　 B.もらった

　　C.いただいた　　 D.くださった

　　題型四、

　　選詞填空：請(qǐng)?jiān)诹谐龈痹~中選出最合適的一項(xiàng)副詞填入句子，每個(gè)副詞只能用一次。

　　A.やがて　　 　 B.なんか　　　　 C.少々　 　　　　　D.まるで

　　E.ただ今　 　F.ぴったり　　 G.もしも

　　1.すぐ行きますから、(　　)お待ちください。

　　2.(　　)旅行から帰ってきたところです。

　　3.あなたが言ったことは事実と(　　)です。

　　4.あの親子二人は(　　)兄弟のようです。

　　5.東の空も(　　)白くなってきました。

　　題型五､

　　閱讀理解：請(qǐng)閱讀下列文章，并回答問(wèn)題｡ 從A～D中選出你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)。

　　「頼り(依靠)になる男性」は女性の理想的な結(jié)婚相手です。しかし、現(xiàn)実に結(jié)婚した女性は、相手の「優(yōu)しさ」を理由にあげている人が多いようです。男性の理想的な結(jié)婚相手は「思いやり(體貼)のある女性」であると言われています。最近では、女性の結(jié)婚年齢が高くなっています。しかし、法律の上では、結(jié)婚できる年齢は男性は20歳以上、女性は18歳以上となっています。一般的には女性の適齢は23歳と考えられているようです。

　　日本の総理府の調(diào)査(1997年9月)では、結(jié)婚する方がいいと考える女性が減りましたが、男性も女性も半數(shù)以上の人は、「相手に満足できない時(shí)は、離婚すればよい」と考えているようです。

　　1.「頼りになる男性」とはどんな男性ですか。

　　A.體が丈夫な男性

　　B.顔がきれいな男性

　　C.背が高い男性

　　D.信用があって安心できる男性

　　2.理想と現(xiàn)実とでは、どうなっていますか。

　　A.いつもよく合っています。

　　B.一致していません。

　　C.これだけではまだ分かりません。

　　D.なんとも言えません。

　　3.思いやりのある女性はとは、どんな女性ですか。

　　A.かわいい女性

　　B.強(qiáng)い女性

　　C.よく相手の事を考える女性

　　D.自分のことしか考えない女性

　　4.結(jié)婚したいと考える女性が増えていますか。

　　A.増えています。

　　B.減っています。

　　C.変わっていません。

　　D.分かりません。

　　5.相手に満足できない時(shí)、すべての人が別かれると考えていますか。

　　A.はい、すぐ別れると考えます。

　　B.大半の人はそう考えています。

　　C.やはり離婚を考えない人が多いようです。

　　D.何も考えない人のほうが多いようです。

　　題型六、

　　寫(xiě)出下列劃線(xiàn)部分漢字的假名：

　　1.いいかどうか、この體で體験してください。

　　2.この雰囲気がちょっと変ですね。

　　3.來(lái)週の土曜日、ご都合はいかがですか。

　　4.この調(diào)味料を使ってください。

　　5.これは郵便配達(dá)用です。

　　6.君にこれを翻訳してもらいたいですが。

　　7.夕方までに必ず送ってきてください。

　　8.今度の連休はどこへ行くつもりですか。

　　9.魚(yú)は新鮮でなければ、おいしくありませんよ。

　　10.この醤油は新製品です。

　　題型七、

　　寫(xiě)出下列劃線(xiàn)部分的漢字：

　　1.このあぶらものはなんですか。

　　2.ステレオのおんりょうを小さくしてください。

　　3.今度の夏休みもかいがいへ行きますか。

　　4.先生には大変かんしゃいたしております。

　　5.速くきゅうきゅうしゃを呼んでください。

　　6.家では母が一番くろうしています。

　　7.子供は大人からおこづかいをもらいます。

　　8.日本はしまぐにですが、よく発達(dá)しています。

　　9.年末になると、どの商品もわりびきします。

　　10.日本のやっきょくでは、小さい電気製品も売っています。

　　題型八、

　　將下列外來(lái)語(yǔ)譯成中文：

　　1.オーナー

　　2.エスカレーター

　　3.カーテン

　　4.イギリス

　　5.スポーツ

　　題型九､

　　請(qǐng)將下列中文譯成日文：

　　1.好人不一定聰明啊。(～とは限りません)

　　2. 不管怎么聽(tīng)，內(nèi)容就是聽(tīng)不出來(lái)｡(いくら～ても)

　　3.作為老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生。(～として)

　　4.不管怎么說(shuō)，父母是必須要照顧的。(なんといっても)

　　5. 這下面好像有什么人｡(～みたいだ)

　　附答案：

　　題型一、

　　填寫(xiě)助詞：在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

　　1、B　　　 2、A　 　 3、C　 4、D　 　 5、B

　　6、B　　　 7、C 8、A 9、D 10、D

　　題型二、

　　選擇題：下列各組句子中，有一句其劃線(xiàn)部分的用法不同于其他，請(qǐng)將其選出。

　　1、D　　　　 2、C　　　　 3、A　　　　 4、B　　　 5、A

　　題型三、

　　選擇填空1：在每小題列出的備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

　　1、Bぐらい　 2、Cよ 3、Aそれとも 4、Dてほしい　 5、Dだけ

　　選擇填空2：請(qǐng)從A～D中選出你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)。

　　1、B多くの　2、Cさせて　3、A出された　 4、Dない　　5、Bもらった

　　題型四、

　　選詞填空：請(qǐng)?jiān)诹谐龈痹~中選出最合適的一項(xiàng)副詞填入句子，每個(gè)副詞只能用一次。

　　1、C少々　 2、Eただ今　　3、Fぴったり 4、Dまるで　　5、Aやがて

　　題型五、

　　閱讀理解：請(qǐng)閱讀下列文章,并回答問(wèn)題｡ 從A～D中選出你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)。

　　1、D 　　 2、B 3、C 　　　　4、B　　 　　5、B

　　題型六、

　　寫(xiě)出下列劃線(xiàn)部分漢字的假名：

　　1、たいけん　　 2、ふんいき　　 　3、つごう　　　 4、ちょうみりょう

　　5、はいたつ 6、ほんやく　　　 7、ゆうがた　 　 8、れんきゅう

　　9、 しんせん　　 10、しょうゆ

　　題型七、

　　寫(xiě)出下列劃線(xiàn)部分的漢字：

　　1、油物　 2、音量　 3、海外　 4、感謝　 5、救急車(chē)

　　6、 苦労　　 7、小遣い 8、島國(guó)　 9、割引　 10、薬局

　　題型八、

　　將下列外來(lái)語(yǔ)譯成中文：

　　1、業(yè)主，所有者 2、自動(dòng)扶梯　 3、窗簾 4、英國(guó) 5、運(yùn)動(dòng)

　　題型九、

　　請(qǐng)將下列中文譯成日文：

　　1、人間性のいい人は必ずしも頭がいいとは限りません。(或：いい人は～)

　　2、いくら聞いても、內(nèi)容は聞き取れませんでした。

　　3、教師として、學(xué)生を勵(lì)まさなければなりません。

　　4、なんといっても親の面倒を見(jiàn)なければなりません。

　　5、この下に誰(shuí)かがいるみたいですよ。