第二節(jié) 咨詢師的成長

　　一、咨詢師個人成長的意義【領(lǐng)會】

　　只有咨詢師自己是一個體驗著成長并具有成長功能的人，才可能接受別人的成長，才可能體會到人在成長過程中的內(nèi)在需求，才可能真正促進別人的成長。

　　二、咨詢師的個人成長

　　(一)咨詢師個人成長的重大課題【識記】

　　1、澄清個人的生命哲學觀

　　2、探討對重大生活問題的態(tài)度

　　3、解決個人生活中的“未完成事件”

　　4、自我概念與自我覺察

　　(二)咨詢師的個人條件

　　1、咨詢師的個人稟賦【識記】

　　(1)對人而不是對物的鑒別力

　　(2)豐富的想象力

　　(3)敏捷性與靈活性

　　2、咨詢師需具備的條件【識記】

　　(1)基本條件

　�、僬嬲\的、尊重的、有耐心的;②可信賴的、溫暖的;③親切與關(guān)心的;④開朗的、開通的，客觀的、接納的;⑤平靜的、不激動的;⑥欲提高對方的能力的、鼓勵并支持對方的;⑦負責任的、有反應(yīng)的;⑧敏感的、探究的。

　　(2)進一步條件

　�、僬J為人是可信賴、友善和有價值的;②認為人是有能力的;③愿意退后一步，讓來訪者自己解決自己的問題;④能夠了解別人的感覺，想象、意識到來訪者的經(jīng)歷;⑤有別于一般人的自我概念和品質(zhì);⑥能夠較全面地看問題。

　　三、咨詢師的專業(yè)成長

　　(一)咨詢師專業(yè)成長的主要課題【識記】

　　個人成長強調(diào)成為一個人，專業(yè)成長強調(diào)還要成為一個專業(yè)的人。要成為一個專業(yè)的咨詢師，會面臨以下幾個重要課題。

　　1、職業(yè)動機

　　咨詢師的職業(yè)動機是多元的。職業(yè)動機發(fā)展大致要經(jīng)歷一個“模糊→清晰→沖突和變化→和諧和穩(wěn)定→簡單化和平常心”的過程。

　　2、專業(yè)認同

　　所謂專業(yè)認同，簡單說就是對自己專業(yè)的性質(zhì)、特點、規(guī)則等的認可，以及對自己專業(yè)身份和專業(yè)行為是否符合專業(yè)要求的認可。

　　3、理論取向

　　每一種咨詢理論都基于某種人性觀，每一種咨詢理論都是一種生命智慧，每一種咨詢理論又都是一種生存能力或技能。咨詢師和咨詢理論之間有一種雙向選擇性，即咨詢師在選擇咨詢理論，咨詢理論在選擇咨詢師。

　　4、心理保健 心理保健要求咨詢師能以旺盛的活力投入到咨詢關(guān)系之中，也就是說，在專業(yè)工作中，咨詢師應(yīng)是一個活生生的、充滿朝氣和愛心的人。

　　(二)咨詢師的專業(yè)條件【識記】

　　1、基礎(chǔ)理論知識

　　(1)應(yīng)用性發(fā)展心理學

　　(2)應(yīng)用性行為心理學

　　(3)應(yīng)用性認知心理學

　　(4)應(yīng)用性人格理論

　　(5)變態(tài)心理學

　　(6)衛(wèi)生原理

　　2、專業(yè)理論及技能

　　(1)對咨詢專業(yè)的理解

　　(2)一個咨詢模式

　　(3)“系統(tǒng)中的人”的工作框架

　　(4)自我認知

　　(三)咨詢師專業(yè)成長的階段【識記】

　　1、劃分標準一：

　　孔子人性修養(yǎng)的六個境界：學—立—不惑—知天命—耳順—從心所欲不踰矩。

　　2、劃分標準二：

　　斯科霍爾特與羅內(nèi)斯泰德提出的咨詢師成長8階段：常規(guī)階段;專業(yè)訓練的過渡階段;模仿專家階段;條件化自主階段;探索階段;整合階段;個性化階段;完善階段。

　　3、劃分標準三：

　　斯托爾滕博格提出咨詢師成長的四個層級：

　　第一，依賴層：理論與技術(shù)無法統(tǒng)合思考;

　　第二，依賴—自主的沖突層：較多自信，較少模仿;

　　第三，有條件的依賴層：能區(qū)分人我界限;

　　第四，精熟層：能將專業(yè)的標準與咨詢員個人的認同予以統(tǒng)整;

　　(四)咨詢新手面臨的課題【識記】

　　1、處理焦慮;2、做自主的人與袒露自己;3、避免追求完美;4、坦誠面對自己所受的限制;5、了解沉默;6、處理過度要求的當事人;7、處理不肯投入的當事人;8、接受療效的緩慢;9、不要欺騙自己;10、避免因當事人而失落自己;11、培養(yǎng)幽默感;12、擬訂切實可行的目標;13、謝絕提供忠告;14、培養(yǎng)自己的咨詢風格;15、明確咨詢師角色。

　　四、咨詢師成長的方式與途徑【識記】

　　(一)通過培訓促進成長

　　(二)通過建立歸屬感促進成長

　　(三)通過研究促進成長

　　(四)通過咨詢實踐自我探索

　　(五)通過成長小組成長

　　(六)督導與繼續(xù)培訓

　　(七)自己接受心理咨詢

　　心理咨詢專業(yè)不是“旁觀式”地學習和工作。在培訓前和培訓當中，咨詢師以來訪者的身份接受咨詢，獲得接受咨詢的經(jīng)驗，是成功咨詢師成長的必備條件之一，也是他們探索自己、確定自己能夠協(xié)助別人的大好時機。