2.處理好自學(xué)與輔導(dǎo)助學(xué)的關(guān)系。自學(xué)考試應(yīng)以自學(xué)為主，當前各種形式的社會助學(xué)活動很多，考生可選擇適合自己的形式，如參加輔導(dǎo)班、購買輔導(dǎo)書、收聽收看廣播電視講座、利用網(wǎng)絡(luò)資源等作為輔助方法來提高學(xué)習(xí)效率，但所有助學(xué)活動都只能起一定的輔助作用，而不能代替自己的鉆研，關(guān)鍵還是在于自學(xué)。

　　3.本課程的教材是1999年出版的，在江澤民同志“七一”講話和十六大以后，全國考委相繼發(fā)布了貫徹“講話”和十六大精神的教育考試方案，對課程的相關(guān)內(nèi)容作了補充，考生要在學(xué)習(xí)教材的同時，按教育考試方案的要求學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識。就本課程來說，大體有兩種情況，一是要對教材論述的理論加深理解并聯(lián)系當前國內(nèi)國際現(xiàn)實問題進行思考，如馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、深化理解勞動價值論、經(jīng)濟全球化、建立國際經(jīng)濟新秩序等問題;另一種是適當把握教材中沒有而“講話”、報告涉及的關(guān)于經(jīng)濟方面的重要問題，如社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度、分配制度、新型工業(yè)化道路等問題。