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      2016自考《大學(xué)語(yǔ)文》(本)文言文串講:《金鯉魚的百裥裙》

      來(lái)源:華課網(wǎng)校  [2016年3月22日]  【

        《金鯉魚的百裥裙》

        一、作家作品

        林海音 臺(tái)灣女作家。幼年居住在北京。代表作品《城南舊事》等等。

        二、中心思想

        二十世紀(jì)二三十年代,中國(guó)大地上涌現(xiàn)出了一批杰出的女作家。她們大膽地抨擊著那個(gè)男尊婦卑的封建社會(huì),她們用溫柔而細(xì)膩的心去體會(huì)同時(shí)代女性的痛苦與悲哀并時(shí)刻給予著極大的同情。林海音,便是其中的一位。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)小妾金鯉魚令人心碎的遭遇及其凄慘的一生,揭示了舊中國(guó)婦女沉重的心靈創(chuàng)傷。

        三、課文串講

        清末民初的一個(gè)小人物金鯉魚,六歲進(jìn)許府當(dāng)丫環(huán),十六歲被大老爺納為妾,替許大太太生下了一個(gè)兒子。她最大的愿望就是在兒子振豐的婚禮上穿一次紅色的百裥裙,而在中國(guó)舊式家庭中,姨太太是沒(méi)有資格穿這種大紅禮服的。但她覺得自己是許家惟一的香火繼承者的親娘,名分和地位應(yīng)該改變!敖瘐庺~做了一條百裥裙笑遍了許府!闭褙S結(jié)婚的前夕,大太太發(fā)話,少爺受的是新式教育,現(xiàn)在是民國(guó),家里的女眷都要新起來(lái)——穿旗袍。金鯉魚的盼望成了空想。她生兒子的驕傲一次一次地被壓制。振豐長(zhǎng)大了,體會(huì)到母親在家中的低下,但他無(wú)力改變,轉(zhuǎn)而懷痛渡東洋留學(xué)。一去十年,至金鯉魚病故,被急電召回。金鯉魚是妾,按規(guī)矩只由旁門抬出,留洋的振豐再也忍不住,扶棺而哭,為母親喊冤:“我是姨太太生的,我可以走大門,那就讓我媽跟著我走一回大門吧!就這么一回!”這是多么揪心的一幕。金鯉魚的一生,到死都捆縛在封建傳統(tǒng)觀念中,被歲月所埋葬。

        四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)與重點(diǎn)

        1.理解金鯉魚悲劇的主客觀原因。

        金鯉魚的悲劇固然有其客觀的原因,她周圍人的封建等級(jí)思想對(duì)她的扼殺。但也有她自己的主觀原因。金鯉魚內(nèi)心世界具有濃重的封建身份意識(shí)和等級(jí)意識(shí)。她期望通過(guò)在自己的兒子的婚禮上穿百襇裙以爭(zhēng)得名分,改變自己的身份,顯示自己的地位。所以,她的悲劇命運(yùn)也是由自己的傳統(tǒng)思想、封建等級(jí)觀念造成的。

        2.掌握小說(shuō)的敘述手法。

        本小說(shuō)從總體上來(lái)說(shuō)是采用倒敘手法,小說(shuō)首尾是現(xiàn)代,中間部分倒敘金鯉魚過(guò)去的故事。這樣的敘述方式,使得情節(jié)發(fā)展起伏跌宕。

        3.掌握小說(shuō)在行文不動(dòng)聲色的敘述中見出內(nèi)涵的深刻動(dòng)人的風(fēng)格。

        小說(shuō)的語(yǔ)言平實(shí)流暢,沒(méi)有言詞激烈的控訴,沒(méi)有曲折復(fù)雜的情節(jié),只是在不動(dòng)聲色地講述一個(gè)在人們?nèi)粘I钪兴究找姂T的故事,一個(gè)小人物的悲劇命運(yùn)。但是就是這樣的風(fēng)格,更使人強(qiáng)烈地感受到金鯉魚悲劇命運(yùn)的凄慘,增加了藝術(shù)的感染力。

        4.小說(shuō)敘事的中心線索:百襇裙。

        開始:特寫式地對(duì)百襇裙進(jìn)行詳細(xì)描寫;增加懸念。

        其次:描寫百襇裙如何成為金鯉魚的“笑話”。

        最后:寫出令人意外的真相——一件未完成、未穿過(guò)的衣裙。

        5.掌握描寫孫女的天真、兒子的反抗的作用。

        孫女珊珊的天真對(duì)金鯉魚悲劇命運(yùn)起到對(duì)比作用;

        兒子的反抗對(duì)金鯉魚的悲劇命運(yùn)起到側(cè)面烘托的作用。

      責(zé)編:xiejinyan