第二節(jié) 教育的起源和發(fā)展
　　「領(lǐng)會(huì)」
　　（一）教育的發(fā)展及其每一階段的特征
　　1、原始社會(huì)與原始教育
　　特征：
　�。�1）教育水平低。（2）教育沒(méi)有階級(jí)性。（3）教育與原始宗教或儀式有著緊密的聯(lián)系。
　　2、古代社會(huì)與古代教育：
　　奴隸社會(huì)及其教育
　　特征：（1）古代學(xué)校的出現(xiàn)。學(xué)校的產(chǎn)生標(biāo)志著教育從生產(chǎn)勞動(dòng)中的第一次分離。
　　（2）教育階級(jí)性的出現(xiàn)。 
    （3）古代學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離。
　　封建社會(huì)及其教育
　　特征：（1）學(xué)校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級(jí)所需要的官吏、牧師或騎士。
　　（2）學(xué)校教育既具有鮮明的階級(jí)性，又具有嚴(yán)格的等級(jí)性或濃厚的宗教性。 wｗw.ExamＷ.CoM
　�。�3）教育內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主。
　　（4）教育教學(xué)方法主要以嚴(yán)格的紀(jì)律約束為主，輔以個(gè)人自學(xué)和修行。
　�。�5）形成了比較系統(tǒng)的教育體系，積累了比較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，提出了比較豐富的教育教學(xué)思想。
　　3、現(xiàn)代社會(huì)與現(xiàn)代教育：
　　資本主義社會(huì)及其教育
　　特征：
　�。�1）教育的目的在于既要培養(yǎng)和選拔資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治人才，又要給予廣大的勞動(dòng)人民以一定的文化科學(xué)知識(shí)。最早頒布義務(wù)教育法的是普魯士。
　�。�2）建立了現(xiàn)代學(xué)校制度。
　�。�3）課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容得到了不斷的調(diào)整，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的新教學(xué)方法不斷出現(xiàn)。
　�。�4）師生關(guān)系民主化。
　�。�5）獨(dú)立形態(tài)的教育學(xué)產(chǎn)生并得到了極大的發(fā)展。
　　社會(huì)主義社會(huì)及其教育
　　特征：
　�。�1）教育的目的在于培養(yǎng)社會(huì)主義初級(jí)階段的公民和社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)人才。
　�。�2）教育與勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合。
　�。�3）教育科學(xué)的研究有了科學(xué)方法論的基礎(chǔ)。
　　「例題·單選題」我國(guó)唐朝官學(xué)體系中的“二館六學(xué)”，其突出的教育特征是（　　　）
　　A.宗教性 B.生產(chǎn)性
　　C.普及性 D.等級(jí)性
　　「答案」D
　　「解析」此題目考查考生我國(guó)封建社會(huì)教育特征的理解。