參考答案

　　一、單項選擇題

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
D	B	D	D	A	B	D	B	B	C
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
B	C	C	D	B	A	C	C	D	D
21	22
E	D

　　二、多項選擇題

1	2	3	4	5	6	7	8
ADE	ACD	ADE	ABE	AB	ABC	ABD	BC
9	10	11	12	13	14	15	16
ABC	AC	ACD	CE	AB	ABCE	ACDE	ABCDE
17	18	19	20	21	22	23	24
ACD	BC	BDE	ABCDE	CDE	ABCD	DE	ABC
25	26	27	28	29	30
AC	ACD	ACDE	ABDE	ABCE	ACDE

　　三、填空題

　　1.預(yù)實驗

　　2.干預(yù)

　　3.個案護理

　　4.差異(或相差)

　　5.研究目的

　　6.理論框架

　　7.干預(yù)(人為施加因素)

　　8.代表性

　　9.實驗觀察

　　10.質(zhì)性

　　11.干預(yù)

　　12.相差

　　13.個案護理

　　14.回顧性研究;前瞻性研究

　　15.應(yīng)用研究;發(fā)展研究

　　16.客觀性

　　17.可比性

　　18.組間對照;配對對照

　　19.相關(guān)性研究;比較性研究

　　20.整群抽樣;系統(tǒng)抽樣

　　21.現(xiàn)況調(diào)查

　　22.結(jié)果

　　23.干預(yù)

　　24.組間對照

　　25.實驗性研究

　　26.代表性

　　27.樣本

　　28.單純隨機抽樣

　　29.目的抽樣

　　30.可靠性

　　四、名詞解釋

　　1.回顧性研究：運用臨床現(xiàn)有的資料如病歷(或病房記錄)，進行分析和總結(jié)的一種研方法。

　　2.質(zhì)性研究：質(zhì)性研究是研究者憑借研究對象的主觀資料和研究者進入當(dāng)事人的處境中參與分析資料，找出人類生活過程中不同層次的共同特性和內(nèi)涵，用文字描述報告結(jié)果。

　　3.抽樣誤差：樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)的相差稱為抽樣誤差。

　　4.個案研究：是針對個案護理的資料進行研究，了解資料的內(nèi)容，探討未知領(lǐng)域或?qū)π麓胧�、新理論進行深入分析寫出論文的過程。

　　5.非實驗性研究：指研究設(shè)計內(nèi)容對研究對象不施加任何干預(yù)和處理的研究。

　　6.前瞻性研究：采用隨機對比方法進行研究，是一種科學(xué)的，合理的研究方法。

　　7.量性研究：又稱定量研究，是按照預(yù)先設(shè)計的研究方案進行研究，通過觀察指標(biāo)獲得數(shù)據(jù)資料，用科學(xué)方法來驗證模式或理論，用數(shù)字資料來描述結(jié)果的研究方法。

　　8.質(zhì)性研究：又稱定性研究，是研究者憑借研究對象的主觀資料和研究者進入當(dāng)事人的處境中參與分析資料，找出人類生活過程中不同層次的共同特性和內(nèi)涵，用文字描述報告結(jié)果。

　　9.研究設(shè)計：指按預(yù)定的研究目標(biāo)，根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，通過測試分析，對未來一段時間內(nèi)學(xué)術(shù)研究工作作出的全面安排。

　　10.研究計劃：是指按預(yù)定的研究目標(biāo)，根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的規(guī)律，通過預(yù)測分析，對未來一段時間內(nèi)科學(xué)技術(shù)研究工作的過程做出的全面安排。

　　11.隨機分組：是按機遇原則進行分組，使每個受試對象都有等同機會被抽取進入實驗組或?qū)φ战M，目的是排除干擾因素，使所有干擾因素能均勻分到實驗組或?qū)φ战M內(nèi)，這樣可使研究結(jié)果不受研究者主觀因素或其他方面誤差的影響，并使所抽取樣本能夠代表整體。

　　12.變異：即使是同質(zhì)的事物個個體也不是完全相同的，各個體之間的差異，稱為變異。

　　13.自身對照：是指對照組和實驗組的數(shù)據(jù)來自同一樣本。

　　14.隨機：就是按機遇原則來進行分組，使每個受試者都有同等機會被抽取進入實驗組或?qū)φ战M，目的是排除干擾因素，使所有干擾因素能均勻分到實驗組和對照組內(nèi)，這樣可使研究結(jié)果不受研究者主觀因素或其他方面誤差的影響，并使所抽取樣本能夠代表總體。

　　15.整群抽樣：是指將總體中所有的個體按某種屬性分成若干個群體，再從所有的群體中隨機抽選一部分群體構(gòu)成樣本。

　　16.概率抽樣：是用隨機的方法抽取樣本，每一個研究個體都有被抽中的可能性。

　　17.依從性指病人對規(guī)定執(zhí)行的醫(yī)療護理或科研的試驗措施，其接受和服從的客觀行為和程度。

　　18.科研設(shè)計：即使抽象的研究目的具體化，形成研究方案，指導(dǎo)研究工作者有計劃地收集資料，歸納和分析資料，最后完成研究目的。

　　19.相關(guān)性研究：相關(guān)性研究是探索各個變量之間的關(guān)系或探索是否存在關(guān)系的研究。

　　20.干預(yù)：即研究者對研究對象人為施加的干預(yù)措施(也稱為處理因素)。

　　21.實驗性研究：又稱流行病學(xué)實驗或干預(yù)性研究，是研究者采用隨機分組、設(shè)立對照及干預(yù)某些因素的研究方法。

　　22.類實驗性研究：亦稱半實驗性研究，與實驗性研究方法基本相似，即研究設(shè)計中一定有對研究對象的護理干預(yù)內(nèi)容，不同之處是類實驗性研究設(shè)計內(nèi)容缺少按隨機原則分組或沒有設(shè)對照組，或兩個條件都不具備。

　　23.比較性研究：是在自然狀態(tài)下，對兩種或兩種以上不同的事物、現(xiàn)象、行為或人群的異同進行比較的研究方法。

　　24.抽樣：是從總體中抽取一定數(shù)量的觀察單位組成樣本，然后用樣本信息推斷總體特征。

　　25.分層抽樣：又稱分類抽樣，是先根據(jù)對觀察指標(biāo)影響較大的某種特征將總體分成若于差別較大的層，然后從每一層中隨機抽取一定數(shù)量的觀察單位，組成該層的樣本，各層樣本合起來組成該研究的樣本。

　　26.非概率抽樣：是指抽樣時沒有采取隨機抽樣的方法，不是總體中的每一個研究個體部有機會被選擇進入樣本。非概率抽樣在抽樣的正確性和樣本的代表性方面都不如概率抽樣。

　　27.方便抽樣：也稱便利抽樣或偶遇抽樣，即從總體中選擇最容易找到的人或物作為研究對象。

　　28.選擇性偏倚：是指由于被人選到研究中的研究對象與沒有被入選者在某些特征存在差異所造成的研究誤差。

　　29.信息性偏倚：又稱為觀察性偏倚，常發(fā)生于研究實施階段，指研究中有關(guān)研究對象的或來自于研究對象的信息是錯誤的，因而產(chǎn)生系統(tǒng)誤差。

　　30.混雜性偏倚：是指在研究過程中.由于一個或多個潛在因素(即混雜因累、外變量)的影響，縮小或夸大了研究因素與疾病(或事件)之間的聯(lián)系，從而使兩者之間的真正聯(lián)系被錯誤地估計，此時出現(xiàn)的偏倚即為混雜性偏倚。

　　五、簡答題

　　1.研究設(shè)計的主要內(nèi)容包括哪些?

　　答：

　　(1)確定研究對象;

　　(2)設(shè)對照組;

　　(3)隨機分組;

　　(4)確定觀察指標(biāo);

　　(5)采用的試驗方法。

　　2.簡述選擇研究樣本的注意事項。

　　答：

　　(1)嚴(yán)格規(guī)定樣本的條件;

　　(2)按隨機原則選取樣本;

　　(3)要注意樣本具有代表性;

　　(4)要規(guī)定有足夠樣本數(shù)。

　　3.簡述可以減小抽樣誤差的方法。

　　答：

　　(1)改進抽樣方法，使樣本更具有代表性;

　　(2)增加樣本量到一定水平;

　　(3)選擇變異程度小的研究指標(biāo)。

　　4.簡述樣本的概念并列出選擇樣本的注意事項。

　　答：

　　(1)樣本—研究工作中的研究對象稱為樣本。

　　(2)在設(shè)計研究中選擇樣本的注意事項：①嚴(yán)格規(guī)定總體的條件;②按隨機原則選取樣本，并要注意具有代表性;③每項研究課題都應(yīng)規(guī)定有足夠的樣本數(shù)，過少例數(shù)無代表性，而樣本過大則產(chǎn)生誤差大。

　　5.量性研究的基本概念是什么?

　　答：量性研究應(yīng)先規(guī)定收集資料的方法，通過數(shù)字資料來研究現(xiàn)象的因果關(guān)系.該研究方法認(rèn)為獲得數(shù)字的研究可達到測量精確，并能較客觀地描述問題和現(xiàn)象，用統(tǒng)計學(xué)方法分析資料和設(shè)對照組可以避免研究中的偏差。

　　6.簡述科研設(shè)計中設(shè)對照組的目的。

　　答：為排除與研究無關(guān)的干擾因素的影響，使結(jié)果具有可比性。

　　7.研究設(shè)計的主要內(nèi)容包括哪些?

　　答：

　　(1)確定研究對象

　　(2)設(shè)對照組

　　(3)隨機分組

　　(4)觀察目標(biāo)。

　　8.是么是抽樣誤差?通過哪些方法減小抽樣誤差?

　　答：

　　(1)在抽樣時，由于總體中的個體間存在差異，因此，從某個總體中隨機抽樣所的樣本指標(biāo)和總體指標(biāo)往往不相等。這種樣本指標(biāo)和總體指標(biāo)的相差稱為抽樣誤差。

　　(2)可通過：①改進抽樣方法，使樣本更具有代表性;②增加樣本量到一定水平;③選擇變異程度小的研究指標(biāo)等方法減小抽樣誤差。

　　9.類實驗性研究與實驗性研究設(shè)計的區(qū)別有哪些?

　　答：

　　類實驗性研究與實驗性研究法相似，區(qū)別是前者設(shè)計內(nèi)容缺少按隨機原則分組或沒有設(shè)對照組，或兩個條件都不具備，但設(shè)計一定有對研究對象的護理干預(yù)內(nèi)容(操縱)，而后者3個條件均具備。

　　10.簡述個案護理研究的基本步驟。

　　答：

　　(1)選定研究對象;

　　(2)找出病人的健康問題或有關(guān)的護理診斷;

　　(3)針對研究問題制定相應(yīng)的護理計劃和護理措施;

　　(4)整理結(jié)果或護理效果;

　　(5)作出評價。

　　11.簡述實驗性研究的優(yōu)點和局限性。

　　答：實驗性研究能準(zhǔn)確的解釋自變量與應(yīng)變量之間的因果關(guān)系，反映研究的科學(xué)性和客觀性較高。但是同其他研究方法一樣，實驗性研究也存在自身的局限性。

　　(1)優(yōu)點：實驗性研究是檢驗因果假設(shè)最有說服力的一種研究設(shè)計。反應(yīng)研究的科學(xué)性和客觀性較高。

　　(2)局限性：應(yīng)用的普遍性差。

　　12.簡述選擇性偏倚的控制方法。

　　答：

　　(1)科研設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)立并嚴(yán)格掌握研究對象的納入與排除標(biāo)準(zhǔn)。

　　(2)設(shè)立多組對照，通過比較不同對照組的結(jié)果，可判斷是否存在偏倚，以便得出更可靠的結(jié)論。

　　(3)提高應(yīng)答率，減少失訪率。

　　13.簡述類實驗性研究的優(yōu)點和局限性。

　　答：

　　(1)優(yōu)點：與實驗性研究相比，類實驗性研究在進行人群的干預(yù)研究時可行性高，較為實用。特別是在護理實踐中，當(dāng)研究者無法嚴(yán)格控制干擾變量而不能采用實驗性研究來回答因果關(guān)系時，類實驗性研究是較好的選擇。

　　(2)局限性：由于類實驗性研究有時無法進行隨機取樣和隨機分組，使得研究中已知的和未知的干擾因素?zé)o法像實驗性研究那樣隨機均衡地分布在各組中，特別是對于無對照組的類實驗性研究，如自身前后對照設(shè)計和時間連續(xù)性設(shè)計，效果的判斷更是很難完全歸因于干預(yù)措施，因此類實驗性研究所獲得的結(jié)果不如實驗性研究的可信度高。

　　14.簡述非實驗性研究的優(yōu)點和局限性。

　　(1)優(yōu)點：非實驗性研究是在完全自然的狀態(tài)下進行研究，因此是最簡便、易行的一種研究方法。同時，非實驗性研究可以同時收集較多的信息，特別適用于對研究問題知之不多或研究問題比較復(fù)雜的情況，用來描述、比較各種變量的現(xiàn)狀。另外，非實驗性研究可以為實驗性研究打下基礎(chǔ)，是護理研究中較常用的一種研究方法

　　(2)局限性：非實驗性研究沒有人為的施加因素，也無法控制其他變量的影響，因此一般情況下無法解釋因果關(guān)系。

　　六、論述題

　　1.請根據(jù)題目“頸前冰敷預(yù)防甲狀腺術(shù)后頸部腫脹的臨床觀察”，指出研究應(yīng)如何選擇研究對象?為達到研究目的應(yīng)采用的分組方法并解釋之?

　　答：

　　(1)研究對象選擇為行甲狀腺手術(shù)的住院病人。

　　(2)應(yīng)采用隨機分組。這樣可以使研究對象有均等的機會被抽取進入對照組或?qū)嶒灲M，目的是排除干擾因素，使研究結(jié)果不受研究者主觀因素或其他方面誤差的影響。

　　2.論述量性研究與質(zhì)性研究的主要區(qū)別。

　　(1)理論基礎(chǔ)不同：量性研究和質(zhì)性研究以不同的認(rèn)識為基礎(chǔ)。量性研究以邏輯的實驗經(jīng)驗論或?qū)嵶C論為基礎(chǔ)，通過邏輯原理和推理獲得科學(xué)知識。質(zhì)性研究以人道主義和自然主義為哲學(xué)基礎(chǔ)。

　　(2)推理方法不同：量性研究常采用演繹推理將一般原理推論到個別情況。質(zhì)性研究運用的是歸納推理、辯證推理。

　　(3)研究目的不同：量性研究的目的是預(yù)測和控制。質(zhì)性研究的目的在于描述和理解。

　　(4)文獻回顧的廣度不同：量性研究要求對于問題相關(guān)的研究做深入廣泛的回顧之后再定題或進行研究設(shè)計，質(zhì)性研究在開始前一般僅作粗略的回顧或根本不做回顧，以免被已有的結(jié)果影響研究方向。

　　(5)所使用的研究方法不同：量性研究根據(jù)是否要干預(yù)和隨機分為實驗性、類實驗性和非實驗性的研究法。質(zhì)性研究常采用的方法是現(xiàn)象學(xué)研究、根基理論的研究、人種學(xué)研究和歷史研究法。

　　(6)資料收集的方法和性質(zhì)不同：量性研究常采用量表、問卷等進行測量，獲得數(shù)字資料。質(zhì)性研究常采用非結(jié)構(gòu)式的會談法、觀察法等。

　　(7)研究者的角色不同：量性研究中要求研究者盡量與研究環(huán)境分開，減少主觀影響。質(zhì)性研究中研究者作為研究工具稱為研究過程的一部分，研究者的參與可以豐富資料的收集與分析。

　　(8)選擇研究對象的數(shù)量與方式不同：量性研究中根據(jù)抽樣標(biāo)準(zhǔn)被隨機或非隨機的選擇，要求達到一定數(shù)量的樣本量。質(zhì)性研究中不需隨機，不需事先確定樣本量，收集資料飽和即可停止。

　　(9)資料分析方法不同：量性研究運用嚴(yán)格的統(tǒng)計方法進行量性資料的分析，驗證假設(shè)是否成立。質(zhì)性研究的資料分析與資料收集常同時進行，將資料組織成對研究現(xiàn)象有意義、個體化的解釋或框架。

　　(10)結(jié)果陳述形式不同：量性研究以數(shù)字結(jié)果報告。質(zhì)性研究則以豐富的文字形式報告結(jié)果。